A. | B. | C. | D. |
分析 生物實(shí)驗(yàn)中要遵循的原則主要有:對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則和控制無(wú)關(guān)變量意在等.根據(jù)題意:檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),必須遵循對(duì)照原則,設(shè)計(jì)只有細(xì)菌的空白對(duì)照組,將來(lái)與含有抗生素的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比分析.
解答 解:該目的是檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循對(duì)照原則,即設(shè)計(jì)只有細(xì)菌的空白對(duì)照組,將來(lái)與含有抗生素的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比分析;還應(yīng)遵循單一變量原則,如抗生素的有無(wú)或抗生素的種類.可見C正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與艾滋病人握手會(huì)感染艾滋病毒 | |
B. | 艾滋病病毒的結(jié)構(gòu)可以使用電子顯微鏡進(jìn)行觀察 | |
C. | 和艾滋病病人握手、共同進(jìn)餐不會(huì)感染艾滋病病毒 | |
D. | 性接觸、血源傳播和母嬰傳播是艾滋病病毒傳播的三個(gè)主要途徑 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圍湖造田,墾荒種糧 | |
B. | 頒布了《蘇州市濕地保護(hù)條例》 | |
C. | 建立了穹窿山茅蓬塢自然保護(hù)區(qū) | |
D. | 在白馬澗、天池山就地就保護(hù)桃花水母 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中蘿卜會(huì)變軟 | |
B. | 圖2中蘿卜洞里的水會(huì)變多 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水 | |
D. | 對(duì)栽培作物施肥時(shí),要注意“薄肥勤施” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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