【題目】“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”這句話揭示了動(dòng)物之間存在：（ ）

A.斗爭(zhēng)關(guān)系B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.捕食關(guān)系D.互助關(guān)系

【答案】C

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的相互關(guān)系。解答時(shí)可以從大魚(yú)、小魚(yú)、蝦米之間的關(guān)系方面來(lái)入手。

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)等幾種方式。大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米是大魚(yú)、小魚(yú)分別為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系。因此，“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”這句話揭示了動(dòng)物之間存在捕食關(guān)系，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 都要吸收氧氣B. 都產(chǎn)生二氧化碳和水

C. 都要吸收二氧化碳D. 都要釋放出能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察同一部位的洋蔥表皮，看到細(xì)胞數(shù)目最少的鏡頭組合是（ ）

A.目鏡5X；物鏡10X：B.目鏡15X；物鏡40X；

C.目鏡10X；物鏡40X；D.目鏡5X；物鏡40X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能為人體提供能量的物質(zhì)是_______、_______ 、_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于建立自然保護(hù)區(qū)意義的是（ ）

A.保護(hù)珍稀動(dòng)物資源B.保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)

C.為了在保護(hù)區(qū)內(nèi)創(chuàng)造新物種D.保護(hù)動(dòng)物的棲息地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宋詞中“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”是指蛙的鳴叫，屬于 行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗用舌頭舔傷口，對(duì)傷口的愈合有一定作用，原因是（　�。�

A.唾液中含有唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，是非特異性免疫

B.唾液中含有溶菌酶，有殺菌作用，是特異性免疫

C.唾液中含有唾液淀粉酶，有殺菌作用，屬于第一道防線

D.唾液中含有溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的皮膚裸露，沒(méi)有鱗片和其他覆蓋物，能分泌大量粘液，保持濕潤(rùn)，這有利于

A.游泳B.感覺(jué)刺激C.呼吸作用D.防止病菌侵入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和花生儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)分別是

A.胚芽、子葉B.子葉、胚乳C.胚乳、子葉D.子葉、子葉

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同步練習(xí)冊(cè)答案