Question

過(guò)量使用化肥會(huì)引起水體富營(yíng)養(yǎng)化污染．為了研究水生植物在治理水體富營(yíng)養(yǎng)化中的作用，某科學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下課題研究．
課題名稱(chēng)：比較金魚(yú)藻和水葫蘆對(duì)富營(yíng)養(yǎng)化水體中氮元素的吸收作用．
實(shí)驗(yàn)材料：大小合適的相同水箱、金魚(yú)藻、水葫蘆、富營(yíng)養(yǎng)化河水、蒸餾水、檢測(cè)水中氮元素含量的相關(guān)儀器和其他必需設(shè)備．
研究過(guò)程：取三個(gè)水箱，編號(hào)A、B、C，分別注入相同體積的富營(yíng)養(yǎng)化河水，并在A、B中分別放入相同質(zhì)量的金魚(yú)藻和水葫蘆．均置于適宜的環(huán)境中，定期測(cè)量各水箱水中的氮元素含量．
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為防止水分蒸發(fā)引起的誤差，他們應(yīng)該定期在每個(gè)水箱中添加一定量的______．（填“蒸餾水”或“富營(yíng)養(yǎng)化河水”）
（2）在收集事實(shí)證據(jù)時(shí)，該小組獲得了以下氮元素含量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（單位為mg/L）．

水箱號(hào)	0天	10天	20天	30天	40天
A（放金魚(yú)藻）	2.91	2.87	2.65	2.04	1.86
B（放水葫蘆）	2.91	2.48	2.10	1.50	1.32
C（對(duì)照組）	2.91	2.90	2.90	2.89	2.90

處理數(shù)據(jù)：在答題卷的坐標(biāo)系中畫(huà)出A、B兩個(gè)水箱水中的氮元素含量隨時(shí)間變化的關(guān)系折線(xiàn)圖．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該學(xué)習(xí)小組可以得出的結(jié)論是：水葫蘆和金魚(yú)藻均能吸收水中的氮元素，但______的吸收能力更強(qiáng)．
（4）近年來(lái)，由于富營(yíng)養(yǎng)化污染，很多河道都出現(xiàn)了水葫蘆瘋長(zhǎng)，給河道環(huán)境及功能造成很大危害．如果任水葫蘆在河道里自生自滅，你認(rèn)為能否降低河道水體的富營(yíng)養(yǎng)化污染？______．

Answer 1

解：（1）測(cè)定水中氮元素的含量，能折射出水生植物吸收氮元素的量；如果水蒸發(fā)后加入富營(yíng)養(yǎng)化的河水，水中氮元素的含量又會(huì)增多，不能正確反映水生植物對(duì)氮元素的吸收量；因而，要注入蒸餾水．
（2）在直角坐標(biāo)系中，按照表中的數(shù)值標(biāo)出各個(gè)點(diǎn)，再順次連接各點(diǎn)即可．
（3）一段時(shí)間后，B水箱內(nèi)水中氮元素的含量低于A水箱內(nèi)水中氮元素的含量，說(shuō)明水葫蘆對(duì)氮元素的吸收量多于金魚(yú)藻．
（4）如果任水葫蘆在河道里自生自滅，水葫蘆的遺體在腐生微生物的作用下，又能轉(zhuǎn)化成含氮的無(wú)機(jī)鹽，河水富營(yíng)養(yǎng)化的現(xiàn)象得不到解決．
故答案為：
（1）蒸餾水
（2）
（3）水葫蘆
（4）不能
分析：水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)造成水生植物生長(zhǎng)繁殖速度的加快，據(jù)此答題．
點(diǎn)評(píng)：如果任水葫蘆自由生長(zhǎng)，水葫蘆將會(huì)阻塞河道，造成水體缺氧，魚(yú)蝦等水生動(dòng)物無(wú)法生長(zhǎng)．