A. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施 | |
B. | 保護(hù)生物多樣性就要禁止生物資源的開發(fā) | |
C. | 引入外來物種一定有利于豐富本地生物多樣性 | |
D. | 生物資源可再生,因此可以隨意開發(fā)利用 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:A、建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施,正確;
B、保護(hù)生物多樣性就要合理開發(fā)生物資源,錯(cuò)誤;
C、引入外來物種很容易破壞本地生物多樣性,錯(cuò)誤;
D、生物資源可再生,應(yīng)該合理開發(fā)和利用,錯(cuò)誤.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵,明確生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M以N為食 | B. | N以M為食 | ||
C. | M與N無任何關(guān)系 | D. | M和N的數(shù)量改變相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提供公共自行車,方便市民綠色出行 | |
B. | 退耕還林還草 | |
C. | 建規(guī)立法,禁止超標(biāo)排放 | |
D. | 跨流域調(diào)水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用嫁接的方式可實(shí)現(xiàn)同一棵桃樹上結(jié)出不同口味的桃子 | |
B. | 鳥卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥 | |
C. | 毛毛蟲長(zhǎng)大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期 | |
D. | 青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧 | |
B. | 反射弧中效應(yīng)器的功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) | |
C. | 神經(jīng)元的細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì) | |
D. | 大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞 |
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