【題目】下圖是植物發(fā)育過程中的枝條形態(tài)圖局部,枝條上葉器官的部分顯微結構圖,據圖回答:
(1)圖中②是__________ !
(2) 圖中枝條的⑤中有運輸水和無機鹽的___________(“導管”或“篩管”);被子植物的植株生長到一定階段開花,⑥可以是__________或混合芽!
(3) 圖中⑦是構成氣孔的_________(“葉肉”或“保衛(wèi)”)細胞,氣孔是植物_________作用的門戶。
【答案】 芽軸 導管 花芽 保衛(wèi) 蒸騰
【解析】試題分析:(1)枝葉芽的結構和功能:生長點有很強的分生能力,屬于分生組織可以使芽軸不斷伸長;葉原基將來發(fā)育成幼葉;幼葉將來發(fā)育成葉;芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基將來發(fā)育成側芽;(2)葉片的結構包括:表皮、葉肉和葉脈。
(1)圖中①幼葉,②芽軸,③芽原基,④葉,⑤莖,⑥側芽,在適宜條件下,枝芽中的幼葉可以發(fā)育成莖和葉,芽原基能夠發(fā)育成新芽,芽軸逐漸伸長將來發(fā)育成莖,枝芽就發(fā)育成了新枝;(2)圖中⑤是莖,其中運輸水分、無機鹽的管道是導管,被子植物的植株生長到一定階段開花,⑥側芽可以是花芽或混合芽;(3)散布在表皮細胞中的由半月形的⑦保衛(wèi)細胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口,也是植物體散失水分的門戶,它的開、閉可以控制植物體的蒸騰作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖顯示了各種價格相同食物的營養(yǎng)成分。
(1)適于壞血病患者食用的是_______________;有助于預防夜盲癥的是____________;含能量最多的是___________________。
(2)不含維生素的是__________________。
(3)如果只吃面包.牛肉.雞蛋,會缺乏的營養(yǎng)成分是______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關系的示意圖。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于生物成分中的____________ ,能夠進行光合作用合成有機物;昆蟲、鼠、鳥等屬于生物成分中的____________,只能直接或間接以植物為食。
(2)圖中沒有標出分解者,_______________________(寫出兩種) 等分解者能夠將動植物遺體、糞便中含有的有機物分解成無機物。
(3)圖中共有___________條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈______________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程。下列敘述不正確的是()
A. 圖示昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D. 若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農作物危害最大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據圖①﹣﹣③,下列敘述正確的是( )
A. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織組成
C. 圖示生物①②③都具有細胞結構和DNA
D. 圖示生物①②的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于激素調節(jié)說法中,正確的是( )
A.只有胰島素可調節(jié)糖代謝
B.卵巢的功能就是分泌雌性激素
C.有的腺體能分泌多種激素
D.體液調節(jié)就是激素調節(jié)
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