A. | 通過免疫可以抵抗抗原的侵入,預(yù)防疾病的產(chǎn)生 | |
B. | 麻疹患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗麻疹病毒的抗體 | |
C. | 免疫對人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好 | |
D. | 計(jì)劃免疫能保護(hù)兒童健康,是特異性免疫 |
分析 人體免疫分為兩種類型,非特異性免疫和特異性免疫.非特異性免疫,是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能.如:人體的第一、二道防線;特異性免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體起作用.如人體的第三道防線.病原體進(jìn)入人體后,會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).
解答 解:A、通過免疫可以抵抗抗原的侵入,預(yù)防疾病的產(chǎn)生,A正確;
B、麻疹患者痊愈后,其體內(nèi)有抵抗麻疹病毒的抗體,B正確;
C、免疫對人有有利的一面也有有害的一面.免疫對人體有保護(hù)功能,但人體免疫功能異常時,對人體健康不利.例如防御功能過強(qiáng),會導(dǎo)致過敏反應(yīng);防御功能過弱,會出現(xiàn)反復(fù)感染等,C錯誤;
D、計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童的健康,提高人口素質(zhì),D正確
故選:C.
點(diǎn)評 此題考查免疫免疫的概念、分類和功能,要理解掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙圖中,如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示肺泡周圍的毛細(xì)血管 | |
B. | 乙圖為某人的心動周期,在兩小時內(nèi),此人的心房收縮期時間是900秒 | |
C. | 丙圖中,如果曲線代表氧氣的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管 | |
D. | 甲圖A血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時,針刺入的血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 米勒實(shí)驗(yàn)說明原始地球條件下無機(jī)物形成有機(jī)物是可能的 | |
B. | 生物化石為生物的進(jìn)化學(xué)說提供了最直接、最有力的證據(jù) | |
C. | 關(guān)于生物進(jìn)化的原因,被人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說 | |
D. | 生物進(jìn)化的總體趨勢是由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,個體由小到大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素 | B. | 糖類 | C. | 脂肪 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺動脈 | B. | 肺靜脈 | C. | 下腔靜脈 | D. | 右心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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