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【題目】如圖中①和②分別代表細胞的兩大生理活動，它們是（　　）

A. 分裂、分化B. 分化、分裂C. 生長、分裂D. 分化、生長

【答案】A

【解析】

由圖可知①表示細胞的分裂，②表示細胞分化形成不同的組織。

細胞生長是指構成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積會由小變大。但是細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂；細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂使細胞的數量增多，但細胞的形態(tài)、結構和功能未發(fā)生變化。

圖中的①表示細胞的分裂過程，判斷的依據是因為①過程只有細胞的數量增多；細胞分化是指在正常情況下，經過細胞分裂產生的新細胞，在遺傳物質的作用下，其形態(tài)、結構、功能上發(fā)生了差異性的變化。圖中的②表示細胞的分化過程。②過程的結果是形成了不同的組織�？梢姡x項A符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統(tǒng)是（ ）

A. 消化系統(tǒng) B. 運動系統(tǒng) C. 循環(huán)系統(tǒng) D. 呼吸系統(tǒng)

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【題目】下圖是幾種動物的胚胎發(fā)育比較圖，我們不難看出在母體子宮中，胎兒的發(fā)育過程仿佛經過了我們的祖先在地球上生物界漫長演化過程中所走過路，根據下圖回答

人與圖中動物都有著一定的__________的關系，人是從________動物進化而來；可以看出脊椎動物的進化歷程是：魚類→______________________________________________。

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【題目】如圖所示為根尖的結構模式圖，圖中具有分裂增生能力的是（ ）

A. ①區(qū) B. ②區(qū) C. ③區(qū) D. ④區(qū)

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【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的立體結構，請據圖回答問題．

（1）如圖，代表動物細胞的是　 　圖．

（2）甲圖中①所示結構是　 　，其中的細胞液溶解著多種物質．

（3）甲圖中⑥所示結構是　 　，對細胞起保護和支持作用．

（4）植物、動物細胞都具有的結構是②　 　、③細胞質、④　 　、⑤細胞膜．

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【題目】胸廓變化與呼吸的關系是，先吸氣再胸廓變大。（ ）

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【題目】圖是某同學做的胸廓變化與呼吸關系的模擬實驗，并繪制的肺內氣壓變化曲線圖。下列選不符合題意的是 （ ）

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài) B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài) D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學設置了‘有光’和‘無光’兩種環(huán)境條件，探究‘光會影響鼠婦的分布’。這種探究方法屬于 ( )

A. 觀察法 B. 實驗法 C. 調查法 D. 練習法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小明家族中卷舌性狀的遺傳圖解，請分析回答：

（1）小明的長相與父母都有差異，這種現象在生物學上稱之為 。

（2）能卷舌與不能卷舌稱為 性狀。

（3）若用R、r分別表示控制這對性狀的顯、隱性基 因，媽媽的基因組成為 。

（4）小明細胞中的Y染色體來自于圖中的 。

（5）自2015年10月起二胎政策放開后，小明的爸媽 想再生一個孩子，生出能卷舌的幾率為 。

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