(2007?煙臺)對表格中提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,你認(rèn)為正確的結(jié)論是( 。
中國南北方幾種獸類顱骨長度
種類(北方)顱骨/mm 種類(南方)顱骨/mm
東北虎 331~345
東北赤狐 148~160
東北野豬 400~472
雪兔 95~97
華南虎 273~313
華南赤狐 127~140
華南野豬 295~354
華南兔 77~86
分析:此題考查運(yùn)用比較法科學(xué)探究的能力.比較法是科學(xué)探究的常用方法之一.
解答:解:比較法:通過動物間的系統(tǒng)比較,推究異同,認(rèn)識它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而得出規(guī)律.通過對表格中提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析,發(fā)現(xiàn)中國北方動物顱骨長度普遍大于南方同類動物顱骨長度.由此認(rèn)為,恒溫動物體形大小受溫度的影響正確.
故選:A
點(diǎn)評:比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照,確定它們的相同和不同之處.通過對各個事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識事物的本質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?煙臺)如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖.其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有
唾液、腸液、胰液
唾液、腸液、胰液
.a(chǎn)由消化道進(jìn)入血液的生理過程叫
吸收
吸收

(2)某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以避免對胃產(chǎn)生刺激,請解釋其中的原因
胃對淀粉不具消化作用,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸消化
胃對淀粉不具消化作用,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸消化

(3)肺泡是氣體交換的場所,肺泡與血液之間的氣體交換通過的結(jié)構(gòu)是
肺泡壁與毛細(xì)血管壁
肺泡壁與毛細(xì)血管壁
.煤氣中毒時,大量的CO取代O2與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,造成組織細(xì)胞缺氧死亡.
(4)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時,若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是
腎小球的通透性增加,使蛋白質(zhì)過濾到原尿中
腎小球的通透性增加,使蛋白質(zhì)過濾到原尿中
;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?煙臺)某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

    裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
    潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
    棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,
    適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
    適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
    是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
    對照
    對照
    作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
    乙和丙
    乙和丙
    裝置.
    (2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)?
    (3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
    防止根毛受損
    防止根毛受損

    為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
    降低蒸騰作用
    降低蒸騰作用

    (4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
    傳粉不足
    傳粉不足
    .為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
    人工輔助授粉
    人工輔助授粉
    方法來彌補(bǔ).
    (5)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
    充分接受光照,提高光合作用的效率
    充分接受光照,提高光合作用的效率
    ,從而提高了玉米產(chǎn)量.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?煙臺)黃瓜植株上,多半花不會結(jié)果.對這種現(xiàn)象的合理解釋是(  )

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2007?煙臺)星期六,初三的王小青同學(xué)去電影院看了一場電影,回家后不久就感覺身體不適,去醫(yī)院就診時,主訴癥狀如下:①體乏無力、無食欲、發(fā)熱并伴有寒戰(zhàn)、頭痛、咽喉痛、全身酸痛、關(guān)節(jié)痛.
    經(jīng)醫(yī)生檢查的結(jié)果是:②血壓:16/10.5千帕;
    ③腋窩溫度39.6℃;
    ④血液檢查:RBC 4.3×1012/L;WBC 4.5×109/L(其中淋巴細(xì)胞相對增多);Hb 140g/L;PLT 220×109/L.
    (1)此病經(jīng)診斷屬于傳染病,王小青可能患
    流行性感冒(流感)
    流行性感冒(流感)
    ,依據(jù)是
    ①③④
    ①③④
    (用序號表示).
    (2)此病的病原體是
    流感病毒
    流感病毒
    ,主要通過
    空氣、飛沫
    空氣、飛沫
    傳播.
    (3)針對病情,醫(yī)生采取了①~⑥項措施控制和預(yù)防傳染.其中,③屬于
    保護(hù)易感人群
    保護(hù)易感人群
    ;⑤、⑥屬于
    切斷傳播途徑
    切斷傳播途徑

    ①輸液和服相關(guān)藥物治療;②清淡飲食,多飲水,充足睡眠,減少活動量;③給家人和同學(xué)接種疫苗;④對病人隔離治療;⑤不讓老師和同學(xué)去探視;⑥對她家中住所及用具進(jìn)行消毒.

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    同步練習(xí)冊答案