“多個(gè)物種，一個(gè)星球。一個(gè)未來” 。其中“多個(gè)物種”具體是指
A．物種的多樣性B．基因的多樣性
C．生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性D．蛋白質(zhì)多樣性
A

試題分析：生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性等三個(gè)方面的內(nèi)容，遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，任何一種生物都生活在一定的生態(tài)環(huán)境中，生態(tài)系統(tǒng)多樣性為不同種生物提供了各自的棲息環(huán)境。因此，“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來”，其中“多個(gè)物種”具體指的是生物種類的多樣性。故選項(xiàng)A符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與家兔吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的消化系統(tǒng)特點(diǎn)有             （   ）
（1）門齒發(fā)達(dá)     （2）犬齒銳利     （3）臼齒寬闊  
（4）消化道長     （5）消化道短     （6）盲腸粗大
A．（1）（2）（4）（6）B．（2）（3）（4）（6）
C．（1）（3）（4）（6）D．（2）（3）（5）（6）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱將其分為兩類：一類是無脊椎動(dòng)物；另一類是       動(dòng)物。常見的蝗蟲屬于         動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，不屬于生物多樣性3個(gè)基本方面的是
A．生物物種的多樣性B．生物數(shù)量的多樣性
C．生物遺傳的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的多樣性不包括（ ）
A．基因的多樣性
B．生物種類的多樣性
C．生活環(huán)境的多樣性
D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某地豬種與從國外引進(jìn)的瘦肉型豬種相比，具有耐粗飼強(qiáng)、抗疾病、母性好、繁殖率高等特點(diǎn)，但隨著瘦肉型豬種的推廣，某地豬種幾乎絕跡，這就降低了生物多樣性中的(   )
A．遺傳多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．生物種類多樣性D．以上三者都是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

榮獲“美科院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量
很高的雜交稻新品種，這是利用了
A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B．生物種類的多樣性
C．環(huán)境多樣性D．基因的多樣性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

保護(hù)動(dòng)物多樣性要在          、          和              三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，這些措施包括           、              和法制教育與管理。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物的多樣性不包括                  （   ）
A．生物物種的多樣性B．遺傳的多樣性
C．生物棲息地的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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