試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗(yàn)方法 |
1號(hào) | 饅頭碎屑+2mL唾液 | 37℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號(hào) | 饅頭碎屑+2mL清水 | 37℃水浴10分鐘 | 加兩滴碘液 |
分析 1、饅頭的主要成分是淀粉.人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以轉(zhuǎn)化成麥芽糖.淀粉遇碘變藍(lán)色麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.
2、對(duì)照試驗(yàn)要求遵循變量唯一的原則.
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)是觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),所以該實(shí)驗(yàn)的變量是唾液的有無(wú);一般情況下條件沒(méi)有發(fā)生變化的一組為對(duì)照組,該實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)試管條件最充足,沒(méi)有任何變化,是對(duì)照組.
(2)滴加碘液后,1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)不變藍(lán),2號(hào)變藍(lán),所用的原理是淀粉遇碘變藍(lán).
(3)由于2號(hào)試管添加的是2mL清水,清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,淀粉遇碘變藍(lán).
(4)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)橥僖旱矸勖傅南枰m宜的溫度.
(5)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知:在適宜的溫度和牙齒的咀嚼下唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
故答案為:(1)1; 唾液
(2)不變藍(lán); 變藍(lán); 藍(lán)
(3)清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,淀粉遇碘變藍(lán)(或不含唾液淀粉酶,淀粉不消化,遇碘變藍(lán) )(合理即可)
(4)唾液淀粉酶的消化需要適宜的溫度(合理即可)
(5)在適宜的溫度和牙齒的咀嚼下唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用 (合理即可)
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實(shí)驗(yàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲用氣管呼吸 | B. | 中胸和后胸上各生有一對(duì)翅 | ||
C. | 身體的表面有堅(jiān)硬的外骨骼 | D. | 身體分頭、胸、腹三部分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白在含氧量高的地方與氧結(jié)合 | |
B. | 血紅蛋白在含氧量低的地方與氧分離 | |
C. | 紅細(xì)胞能運(yùn)氧主要因?yàn)檠t蛋白含鐵 | |
D. | 成熟紅細(xì)胞有細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒繁殖后代和母牛哺育小牛 | B. | 森林著 火和.蘋果樹開(kāi)花 | ||
C. | 獵豹捕食和 鐘乳石漸漸長(zhǎng)大 | D. | 雪花飄和美麗的珊瑚礁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種嫁接是為了使接穗梨具有野生梨的“野味” | |
B. | 這種嫁接比種子繁殖能縮短收獲果實(shí)的年限 | |
C. | 這種嫁接是為了使具有優(yōu)良性狀的梨樹的性狀得到更好的保持 | |
D. | 這種嫁接是為了利用野生梨樹良好的吸收水肥的功能特性 |
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