調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．調(diào)查時(shí)，對(duì)調(diào)查對(duì)象的選取，下列做法正確的是（　�。�
A．只能選一個(gè)對(duì)象
B．只能選部分對(duì)象
C．只能選全部對(duì)象
D．可以選一個(gè)對(duì)象、部分對(duì)象或全部對(duì)象
D

試題分析：調(diào)查時(shí)對(duì)調(diào)查對(duì)象的選取要根據(jù)所要調(diào)查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．可以選一個(gè)對(duì)象、部分對(duì)象或全部對(duì)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．患肝炎的人厭油膩食物，其主要原因是肝臟膽汁分泌不足
B．呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并對(duì)吸入的空氣進(jìn)入處理
C．血液中紅細(xì)胞數(shù)量最多，成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，能夠輸送氧氣
D．某人受傷出血，血液呈鮮紅色，噴射狀流出，救護(hù)人員應(yīng)在他的受傷血管的遠(yuǎn)心端止血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某同學(xué)為了研究影響鼠婦的環(huán)境條件，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，研究結(jié)果記錄如下，試回答下列問題．
時(shí)間（min）
條件		12345678910平均
照光2433323334
黑暗8677787776
（1）實(shí)驗(yàn)研究法的一般步驟是：______
（2）該同學(xué)針對(duì)要研究的問題，提出的假設(shè)是______．所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究中，可變因素是______．該實(shí)驗(yàn)研究中，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件有（至少說出三個(gè)）______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

2013年5月以來網(wǎng)上有關(guān)小龍蝦的傳聞?shì)^多。

（1）很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”的帖子，提醒大家不要再吃小龍蝦了，那么小龍蝦究竟是什么呢？小龍蝦（如右圖）就屬于（   ）
A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．棘皮動(dòng)物
（2）小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？針對(duì)這個(gè)問題，某中學(xué)七年級(jí)“未來生物學(xué)家”活動(dòng)小組的同學(xué)作了探究：
①提出問題：                                                  。
②作出假設(shè)：                                                  。
③制定計(jì)劃（略）
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施（如下圖）。

“我們做過小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗(yàn)，做了一個(gè)Y型的迷宮，A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊�！�
⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論                                                 。
（3）該探究活動(dòng)中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為        行為，動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物行為主要采用的方法為          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的
A．發(fā)現(xiàn)并提出問題B．作出假設(shè)
C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)施、記錄D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究的一般過程是（   ）
①發(fā)現(xiàn)問題、提出問題②作出假設(shè)③表達(dá)和交流
④制定計(jì)劃⑤實(shí)施計(jì)劃⑥得出結(jié)論
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③
C．①②④③⑤⑥D．①②④⑤③⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符，正確的做法是（　�。�
A．馬上否定原來的假設(shè)
B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
C．如實(shí)記錄，照舊再做一次實(shí)驗(yàn)
D．仔細(xì)分析原因，找出問題，重做實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“調(diào)查公園內(nèi)的生物”活動(dòng)中，下列做法正確的是（     ）。
A．甲發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，既害怕又覺得惡心，就沒有記錄
B．乙發(fā)現(xiàn)幾株未見過的小花，將它們拔起來，準(zhǔn)備帶回回學(xué)校問老師
C．丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)記錄中都沒有，便將它刪去
D．丁撥開草叢，一只蚱蜢跳了出來蹦到公園柵欄外，于是將它記錄下來

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，不正確的是（  ）
A．科學(xué)探究一般包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃和得出結(jié)論等五個(gè)步驟
B．觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法
C．只要留心觀察，我們就能提出很多值得探究的問題
D．科學(xué)探究中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前提出的假設(shè)必須一致

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