地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 含磷無機鹽 | 含氮無機鹽 | 含鉀無機鹽 | 不施肥 |
植物的收獲量(kg) | 68.11 | 48.83 | 47.72 | 45.22 |
分析 觀圖可知:甲圖中的A、B、C分別表示了植物的三大生理過程:呼吸作用、蒸騰作用、光合作用,D是導(dǎo)管;乙圖中①是表皮細胞、②是保衛(wèi)細胞、③是氣孔,圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大,則C地區(qū)的降水量最小,據(jù)此解答.
解答 解:(1)熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位,所以植物正常生理活動需要大量的水分和無機鹽,它們是通過植株根尖的成熟區(qū)吸收,植物的根從土壤中吸收的水和無機鹽是通過貫穿于植物體內(nèi)的D導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的所需部位的.
(2)植物體吸收空氣中的氧,將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用,圖甲中,過程A表示植物體吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此是植物體的呼吸作用,呼吸作用在細胞的線粒體內(nèi)進行,是植物體始終進行的生命活動.該生理過程的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量.呼吸作用的表達式是:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(3)水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用,圖甲中,B表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中,因此是植物的蒸騰作用;氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,它的奇妙之處就是能夠自動開閉,氣孔的張開和閉合受②保衛(wèi)細胞的控制,③氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”.
(4)圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大.
(5)植物主要通過根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無機鹽,并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運輸?shù)街参矬w的各個部分.無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,例如,含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽無機鹽使植物莖稈健壯,促進淀粉的形成和運輸.對比發(fā)現(xiàn),學(xué)校實驗田中該植物的產(chǎn)量總是比鄰近地塊的產(chǎn)量低,原因是施的肥料不同;通過實驗數(shù)據(jù)分析可以得出實驗結(jié)論:施含磷無機鹽使植物收獲量增加.
故答案為:(1)導(dǎo)管;②③
(2)A呼吸作用;有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
(3)②保衛(wèi)細胞
(4)B
(5)施含磷無機鹽使植物收獲量增加
點評 解題的關(guān)鍵是要加強對光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等的理解.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)育方式為完全變態(tài)的動物有:蜜蜂、菜粉蝶、青蛙、蚊 | |
B. | 種子沒有果皮包被的植物:金錢松、側(cè)柏、銀杏、槐樹 | |
C. | 體內(nèi)沒有脊柱的動物:海蜇、蚯蚓、蝮蛇、大閘蟹 | |
D. | 不具備細胞結(jié)構(gòu)的生物:綠膿桿菌噬菌體、HIV |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都是單細胞生物 | B. | 有細胞壁的是②④⑤ | ||
C. | ②和⑤都可以進行分裂生殖 | D. | 屬于原核生物的是③⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1 | B. | 結(jié)構(gòu)8 | C. | 結(jié)構(gòu)9 | D. | 結(jié)構(gòu)10 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表外有外骨骼 | B. | 身體分成三部分 | ||
C. | 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 | D. | 靠體壁進行氣體交換 |
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