1．如圖是某細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列描述正確的是（　�。�
A．該概念圖表示人的口腔上皮細(xì)胞的相關(guān)概念
B．a的內(nèi)容是“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出”
C．B中的“能量轉(zhuǎn)換器”一定包括葉綠體
D．切洋蔥辣眼的物質(zhì)存在于液泡中

分析 1、植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
2、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中具有液泡、線(xiàn)粒體等細(xì)胞器，據(jù)此回答．

解答 解：A、該細(xì)胞概念圖具有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)，所以不能表示人的口腔上皮細(xì)胞的相關(guān)概念，A錯(cuò)誤；
B、a是細(xì)胞壁的功能，具有保護(hù)和支持作用，B錯(cuò)誤；
C、有些植物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，例如根部細(xì)胞，所以B中的“能量轉(zhuǎn)換器”不一定包括葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、植物細(xì)胞的液泡中，溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素，所以切洋蔥辣眼的物質(zhì)存在于液泡中，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)，并掌握細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)量筒中原有35ml的水，放了一粒葡萄后，老師請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)讀數(shù)，三位同學(xué)的讀數(shù)分別是37．5ml、38ml、38．5ml，則這粒葡萄的體積為：

A．38 ml B．3 ml C．35 ml D．3．5 ml

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)有優(yōu)良的淡水魚(yú)品種，著名的“四大家魚(yú)”是指（　�。�
A．草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、青魚(yú)B．青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)
C．鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、黑魚(yú)、草魚(yú)D．鯉魚(yú)、青魚(yú)、梭魚(yú)、鰱魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中下列標(biāo)號(hào)中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：1右心房、4左心室；
（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)；血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫體循環(huán)．
（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化：動(dòng)脈血變成了靜脈血．
（4）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的1，（只填序號(hào)，不能填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）到達(dá)炎癥部位須1次經(jīng)過(guò)心臟．
（5）在心臟結(jié)構(gòu)中，心房與心室之間的瓣膜是房室瓣，心室與動(dòng)脈之間的瓣膜是動(dòng)脈瓣，它們的作用都是防止血液倒流．心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向打開(kāi)，這就保證了血液流動(dòng)的方向只能是C．（從下面答案中選其一）
A、由心室→心房→動(dòng)脈    B、由心室→心房→靜脈
C、由心房→心室→動(dòng)脈    D、由心房→心室→靜脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不能說(shuō)明變異在生物學(xué)和實(shí)踐上有重要意義的是（　　）
A．能夠使生物更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境
B．人們可以利用對(duì)人有利的變異選育新品種
C．變異會(huì)產(chǎn)生新的生物類(lèi)型，使生物不斷進(jìn)化
D．所有的變異對(duì)生物的生存都是有利的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖，其中表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物細(xì)胞分裂、分化所需能量來(lái)自2過(guò)程
B．①表示的葉綠體，②表示的是線(xiàn)粒體
C．土豆中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽
D．1過(guò)程只在白天進(jìn)行，2過(guò)程白天晚上都能進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．用顯微鏡觀察生物，你可以驚喜的發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界，下面是小張同學(xué)利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

（1）甲圖是在顯微鏡視野中觀察到的口腔上皮細(xì)胞，和乙圖中1細(xì)胞從結(jié)構(gòu)上相比，不同之處是口腔上皮細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．要想使甲中的物像移動(dòng)到視野的中央，應(yīng)將標(biāo)本向左下方移動(dòng)，觀察過(guò)程中換用高倍物鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡，使視野明亮．
（2）小張?jiān)谥谱魅丝谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，操作步驟如下：①擦拭載玻片和蓋玻片；②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下；③在載玻片中央滴一滴清水；④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下；⑤蓋上蓋玻片；⑥染色  上述操作有哪些錯(cuò)誤？③在載玻片中央滴一滴生理鹽水；②與③順序互換．
（3）乙圖表示葉表皮細(xì)胞的一部分，則南方植被葉片中②的數(shù)目多于（填“多于”或“少于”）沙漠地區(qū)植被葉片②中數(shù)目，在白天進(jìn)出②的物質(zhì)有氧氣、二氧化碳和水蒸氣
（4）丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分，視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[④]紅細(xì)胞，當(dāng)人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時(shí)，[⑤]白細(xì)胞的數(shù)量將顯著增加．
（5）實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)裝片盒里，有一個(gè)細(xì)菌永久裝片和一個(gè)酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，重新貼上標(biāo)簽？細(xì)胞核是否成形．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體是由于（　�。�
A．腦的調(diào)節(jié)作用
B．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)人體的調(diào)節(jié)作用
C．脊髓的調(diào)節(jié)作用
D．體內(nèi)液體的調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．各類(lèi)食品的貯存都要考慮其保存方法，食品保存的原理是（　　）
A．把食品密封就行了
B．把食品煮熟、高溫消毒就可以了
C．殺死或抑制食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖
D．把食品放到冰箱內(nèi)就可以永久保存

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