在探究蔬菜或水果中維生素C的含量時(shí)，將蔬菜或水果放到研缽中擠壓，可以得到它們的汁液，這些汁液主要來自于其細(xì)胞中的（    ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡
D

試題分析：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中，液泡里中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和各種色素等，各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)、色素以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，可見擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞的液泡。故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面哪幅圖是光學(xué)顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖丙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）。
（2）間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[  ]的效率。
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于甲圖中過程[   ]所釋放的能量，這一過程發(fā)生在丙圖的中。
（4）圖甲過程B的水蒸氣是通過圖乙中的 [  ]散失出來的。
（5）圖乙中的葉是由不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起的，共同完成植物的某些生理活動(dòng)，因此一片葉就是一個(gè)    。
（6）圖甲的根從土壤中吸收水的主要部位是根尖的  ，進(jìn)入植物體內(nèi)的水分大部分通過過程B散失到外界，該生理過程參與了生物圈的    。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列是制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟，它們的先后順序是
A．①②③④　B．②③④①C．④②①③　D．③④②①

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

上題中的液汁來自細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)：（  ）
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．液泡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小陳從市場(chǎng)買回了幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行分析：
（1）他切開一個(gè)番茄，看到里面有很多籽，這些是番茄的        ，屬于           器官。
（2）他取另一個(gè)番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于        組織。
（3）小成想制作番茄果肉的臨時(shí)裝片，他先在載玻片中滴一滴        水，然后挑選少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住        緩緩的放在液滴上，防止裝片上出現(xiàn)       。
（4）他把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)光線較暗，所以使用反光鏡              （平/凹）面聚光。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)視野的左下方優(yōu)一個(gè)細(xì)胞特別明顯，他把玻片稍稍往     方移動(dòng)，這個(gè)細(xì)胞就到視野中央了。小陳看到細(xì)胞是放大了了的（正/倒）象。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將①一④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是
A．①②③④B．④③②①C．②①④③D．④③①②

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)在顯微鏡下看到一些細(xì)胞，他判斷觀察到的細(xì)胞是植物細(xì)胞。他可能根據(jù)下列哪些結(jié)構(gòu)作出判斷的（   ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中甲乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（16分）

（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______（填“A”或“B”）。
（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[   ]__________ _。
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[    ]___________。
（4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫都是②，該結(jié)構(gòu)中存在染色體，染色體的主要成分是和蛋白質(zhì)。
（5）西瓜果肉甜而多汁，并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲(chǔ)存在右圖的（填序號(hào)）中；西瓜中的有機(jī)物是通過葉的光合作用制造并經(jīng)運(yùn)輸而來的。西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于。
（6）西瓜的性狀形形色色。下列不屬于相對(duì)性狀的是（）
A西瓜的紅色果肉和黃色果肉B大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C西瓜皮的有條紋和無條紋D甜味西瓜和薄片西瓜
（7）西瓜的形狀也是一種性狀。有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于，（填“能”或“不能”）遺傳給后代。
（8）生物體能由小到大就是因?yàn)榧?xì)胞的________  _________和___________
（9）這兩種細(xì)胞的區(qū)別是，前者沒有_______   __________和細(xì)胞壁

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