【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)結構示意圖,請據圖回答問題。
(1)蝗蟲的身體分為[ ]___、[ ]___、[ ]___三部分,其表面都被覆著___,該結構的作用是___。
(2)仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2],會發(fā)現它們有許多___,這也是節(jié)肢動物的一個共同特點。
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【題目】請看下面耳的基本結構圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是[ ]__________[ ]__________ ,你知道哪些動物的外耳是可以動的(說出一種即可得分)____________________ 。
(2)有些人暈車,與耳的[ ]_____________ 有關。
(3)聽覺感受器位于[ ]___________ 中,聽覺的形成在______________ 。
(4)感冒以后,病菌可以沿[ ]_________ 進入中耳,引起人的中耳炎。
(5)同學打跳請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊[ ]___________導致破裂。
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用________ 感受氣味的刺激,用________ 感受味道的刺激,用__________ 感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】四位同學使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如下表),觀
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
目鏡 | 15× | 10× | 10× | 15× |
物鏡 | 40× | 40× | 10× | 10× |
察洋蔥表皮細胞裝片,其中看到細胞數目最多的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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【題目】“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真的去進行人與自然的活動.“低碳生活”要求我們在日常生活中盡量減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.下列行為不屬于低碳生活方式的是( 。
A. 使用一次性木筷.既方便又衛(wèi)生 B. 禁止焚燒秸稈.利用秸稈生產沼氣
C. 利用風能和太陽能發(fā)電 D. 步行、騎自行車或乘公交車出行
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【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品,某學習小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進行如下實驗探究:
①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;
②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號,倒?jié)M混合后的牛奶;
③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;
④一段時間后,取樣檢測杯中的活菌數量,記錄數據.實驗結果如下柱形圖所示:
請分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是_____,它只能在_________的條件下發(fā)酵,因此玻璃杯必須密封。
(2)制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是_______。
(3)將酸奶加入到牛奶中,相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的_______步驟。
(4)本實驗除溫度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同,原因是_______。
(5)根據實驗結果,得出的結論是:____________________________。
(6)該小組進一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”,實驗結果如下表所示.根據實驗結果,得出的結論是:制作酸奶的發(fā)酵時間以____小時為宜。
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【題目】洋蔥為二年生或多年生植物,是一種常見的食材.有濃綠色圓筒形中空葉子,花為傘形花序,呈白色,由數百朵小花組成(如圖甲).小科同學想用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,制作了洋蔥表皮細胞的臨時裝片.
(1)洋蔥的花屬于植物的器官,在分類上洋蔥屬于種子植物中的;
(2)洋蔥切開時,流出的汁液來自于(填細胞結構名稱);
(3)小科同學制作臨時裝片的部分操作如圖乙,其操作排序正確的是(填序號).
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