將黃豆播種到黑暗處能長(zhǎng)出豆芽，由此可見黃豆種子的萌發(fā)的外界條件不包括（　�。�
A、光照B、空氣C、水D、溫度
考點(diǎn)：種子萌發(fā)的條件和過程
專題：
分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題
解答：解：我們知道種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．由此可以看出陽光并不在種子萌發(fā)條件之內(nèi)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：種子萌發(fā)的條件為中考�？嫉闹R(shí)，常和實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)根據(jù)自己對(duì)青蛙長(zhǎng)時(shí)間的觀察，提出問題“青蛙的視力具有怎樣的特點(diǎn)呢？”，下面的假設(shè)與此問題無關(guān)的是（　�。�
A、青蛙的眼睛只能看見活動(dòng)的物體
B、青蛙的眼睛只能看見不動(dòng)的物體
C、青蛙的眼睛只能看見眼前的物體
D、青蛙的眼睛長(zhǎng)在頭的前面

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科目：初中生物 來源： 題型：

控制人類各種性狀如雙、單眼皮，有、無耳垂等的是（　�。�
A、基因B、蛋白質(zhì)
C、染色體D、DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，下列錯(cuò)誤的是（　�。�
A、控制人口B、節(jié)約資源
C、保護(hù)環(huán)境D、先污染，后治理

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科目：初中生物 來源： 題型：

有一種名為鬼切草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（　　）
A、毀壞了鬼切草
B、擴(kuò)大鬼切草的分布范圍
C、人對(duì)鬼切草不會(huì)產(chǎn)生任何作用
D、幫助鬼切草進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

“蜻蜓點(diǎn)水”這條成語比喻“膚淺而不深入的接觸”，而其生物學(xué)的意義是（　　）
A、蜻蜓在飛翔中飲水
B、雄性蜻蜓的求偶行為
C、雌性蜻蜓的產(chǎn)卵行為
D、蜻蜓通過身體觸及水作標(biāo)記

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列做法不符合安全用藥的是（　�。�
A、用藥前要明確診斷
B、用藥劑量要適當(dāng)
C、一不舒服，就立即使用抗生素
D、服藥前，仔細(xì)閱讀藥品使用說明書

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為動(dòng)物細(xì)胞核植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖中1～7指的是細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖
 
是動(dòng)物細(xì)胞模式圖，判斷依據(jù)是細(xì)胞中沒有
 
（填數(shù)字）．
（2）植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的能量的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
．
（3）甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是[
 
]
 
．
（4）甲、乙兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）含有遺傳信息，被稱為遺傳信息的是[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為子宮中的胎兒示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）胚胎發(fā)育是從
 
開始的．胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育的時(shí)間約為
 
周．胚胎發(fā)育到
 
，開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)．從這時(shí)起至
 
的胚胎，叫胎兒．
（2）產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素的器官是[
 
]
 
，受精卵開始進(jìn)行分裂的地方是[
 
]
 
．
（3）胎兒通過[
 
]
 
由[
 
]
 
從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料，同時(shí)將代謝廢物和二氧化碳通過[
 
]
 
運(yùn)輸?shù)絒
 
]
 
由母體排出．

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同步練習(xí)冊(cè)答案