胸廓變化與呼吸的關(guān)系是，先吸氣再胸廓變大�！� （  　  ）
錯(cuò)

試題分析：呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程：吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；呼氣時(shí)，膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)�？梢�(jiàn)膈肌轉(zhuǎn)換時(shí)，胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓減小，外界氣體進(jìn)入肺，完成吸氣動(dòng)作，因此胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣，胸廓縮小導(dǎo)致呼氣，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與吸入的氣體相比，呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳含量增多，其根本原因是（   ）
A．肺泡內(nèi)的氣體交換
B．組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳
C．氣體在血液中的運(yùn)輸
D．氣體在呼吸過(guò)程中的交換作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成的，而肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。那么肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)正確的是（     ）
A．肺泡數(shù)目很多
B．肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管
C．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中氣球代表的是      ，瓶底的橡皮膜代表的是     ．
（2）如圖乙表示      過(guò)程．在此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)       （填“收縮”或“舒張”）
（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與       的氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)呼吸，呼吸系統(tǒng)的主要器官是           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

肺泡內(nèi)的氣體與肺泡外界的氣體相比，氧和二氧化碳的特點(diǎn)是
A．氧的濃度與二氧化碳的濃度均比外界高
B．氧的濃度與二氧化碳的濃度均比外界低
C．氧的濃度低，二氧化碳的濃度高
D．氧的濃度高，二氧化碳的濃度低

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

肺泡與進(jìn)行氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)有：肺泡數(shù)量   ，肺泡外面包繞著豐富的            ，肺泡壁與毛細(xì)血管壁都很   ，是   層扁平的上皮細(xì)胞。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠.長(zhǎng)跑.潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況（注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示）。

（1）曲線1表示的是（     ）狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率（   ），呼吸深度（    ）。
（2）曲線2表示的是（      ）狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率（    ），呼吸深度（    ）。
（3）曲線3表示的是（      ）狀態(tài)，此時(shí)呼吸頻率（    ），呼吸深度（   ）。
（4）曲線（     ）消耗的氧氣最多。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)吸氣剛剛停止時(shí)，肺內(nèi)氣壓和肺內(nèi)氣體分別是(    )。
A．等于大氣壓，新鮮氣體
B．等于大氣壓，混合氣體
C．高于大氣壓，混合氣體
D．低于大氣壓，新鮮氣體

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