（2013?歷城區(qū)三模）某校生物興趣小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在圖表一中．圖表二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

      


      
生物種類(lèi)
蛇
貓頭鷹
鼠
兔
      

      
體內(nèi)食物來(lái)源
鼠、兔
蛇、鼠、兔
草
草（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖表一中缺少的成分是
      非生物部分和分解者
      非生物部分和分解者
      ．
      （2）根據(jù)圖表一中的信息，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有
      4
      4
      條食物鏈．
      （3）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從
      草
      草
      開(kāi)始．
      （4）若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是
      草
      草
      ．
      （5）在獲得能量最多的食物鏈中，貓頭鷹屬于第
      4
      4
      營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
      （6）若圖表一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)
      大量減少
      大量減少
      ，從而影響生態(tài)平衡．
      （7）假如蛇的食物全部來(lái)自鼠，鼠體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入蛇，則蛇體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含
      10
      10
      千焦能量的鼠．			


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈、物質(zhì)和能量流動(dòng)、各種生物之間的相互制約的關(guān)系．據(jù)此分析解答．
      解答：解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．圖一中的草屬于生產(chǎn)者，各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者．
      （2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成的．圖中有4條食物鏈：草→兔→貓頭鷹；草→兔→蛇→貓頭鷹；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹．
      （3）在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有草才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．
      （4）在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級(jí)遞減，由于呼吸作用分解有機(jī)物，動(dòng)植物的遺體中的有機(jī)物也會(huì)被分解者分解，所以沿著食物鏈，生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級(jí)遞減．在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中，有機(jī)物總量最多的是草，所以丙對(duì)應(yīng)的生物是草．
      （5）當(dāng)土壤中的有毒物質(zhì)被草吸收后，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累．貓頭鷹位于4條食物鏈的最頂端，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多．
      （6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，兔、鼠的天敵大量減少，食物充足就會(huì)大量繁殖，導(dǎo)致兔、鼠的數(shù)量就會(huì)大量增多，因此草的數(shù)量會(huì)大量減少，從而影響生態(tài)平衡．
      （7）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽(yáng)能開(kāi)始．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減．一般地說(shuō)，再輸入到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．因此，鼠體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入蛇，則蛇體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含10千焦能量的鼠．
      故答案為：（1）非生物部分和分解者  
      （2）4     
      （3）草
      （4）草
      （5）貓頭鷹
       （6）大量減少．
      （7）10
      點(diǎn)評(píng)：知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的知識(shí)以及生物的數(shù)量變化是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2013?歷城區(qū)三模）夏季來(lái)臨，西瓜大量上市．我們所吃的西瓜瓤、西瓜子的仁分別是由什么發(fā)育來(lái)的（　�。�
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2013?歷城區(qū)三模）下面是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

      （1）以上生物中，屬于種子植物的是
      B
      B
      （填字母），屬于脊椎動(dòng)物的是
      A、E、F、G
      A、E、F、G
      （填字母）．
      （2）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于
      蕨類(lèi)
      蕨類(lèi)
      植物．
      （3）E生活在水中，它用
      鰓
      鰓
      呼吸．F的身體內(nèi)有獨(dú)特的
      氣囊
      氣囊
      與肺相通，可以幫助呼吸．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2013?歷城區(qū)三模）圖一表示人體某些生理活動(dòng)，其中A、B、C表示相關(guān)的器官，①②③④表示生理過(guò)程．圖二中I、II分別代表血液里某種氣體含量在人體不同部位的變化曲線．請(qǐng)回答：
      （1）若曲線I表示氧氣含量的變化，則丙段代表圖一中器官[
      A
      A
      ]
      肺
      肺
      處的毛細(xì)血管．血液流經(jīng)此器官，氧氣與
      血紅蛋白
      血紅蛋白
      結(jié)合，血液由暗紅色變成鮮紅色．
      （2）B中蛋白質(zhì)通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)是
      氨基酸
      氨基酸
      ．參與消耗蛋白質(zhì)的消化液有
      胃液、胰液、腸液
      胃液、胰液、腸液
      ．“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)①過(guò)程后至少需
      2
      2
      次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)腎臟，對(duì)腎臟造成傷害．
      （3）人體排泄有三個(gè)途徑，除圖中所示外還能通過(guò)
      皮膚
      皮膚
      （填結(jié)構(gòu)）完成．
      （4）圖中C代表的器官是
      腎臟
      腎臟
      ，生理過(guò)程④表示
      腎小管的重吸收作用
      腎小管的重吸收作用
      ．
      （5）圖一中的細(xì)胞通過(guò)②過(guò)程分泌的某種激素不足時(shí)，會(huì)導(dǎo)致糖尿病，那么由這種細(xì)胞組成的內(nèi)分泌腺是
      胰腺
      胰腺
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2013?歷城區(qū)三模）小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．她每天喂養(yǎng)時(shí)，①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來(lái)，以便以后進(jìn)行分析比較．②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長(zhǎng)，并生下4只可愛(ài)的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色．
      據(jù)此回答下列問(wèn)題：
      （1）據(jù)①中描述可知，小亞同學(xué)所采用的探究方法是
      觀察法
      觀察法
      （調(diào)查法或觀察法）．
      （2）甲、乙兩兔的生殖方式是
      有性生殖
      有性生殖
      ．
      （3）家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做
      相對(duì)性狀
      相對(duì)性狀
      ．其中白毛為
      顯性性狀
      顯性性狀
      ．
      （4）家兔的性別和人一樣是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的．從所含有的性染色體來(lái)看，乙兔產(chǎn)生的精子有
      兩
      兩
      種類(lèi)型．
      （5）若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因．則甲、乙兩兔的基因組成為
      Bb、Bb
      Bb、Bb
      ，所生白色小兔的基因組成為
      BB、Bb
      BB、Bb
      ．若甲、乙兩兔再下12只小兔，則可能有
      3
      3
      只黑色小兔．
      

			
      

			
      
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