【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①是____，②是____，③是____，④是____，⑤是____。它們共同組成____，是氣體進(jìn)出肺的通道。

（2）⑦是____，它是由3億多個(gè)____組成，外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，它是呼吸系統(tǒng)的____，氣體交換的____。

【答案】鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管 呼吸道 肺 肺泡 主要器官 場(chǎng)所

【解析】

（1）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進(jìn)出肺的通道。呼吸道保證了氣體的通暢，使到達(dá)肺部的氣體變得清潔、溫暖、濕潤(rùn)。

（2）由圖可知，①是鼻腔，②是咽，③是喉，④是氣管，⑤是支氣管，⑥是會(huì)厭軟骨，⑦是肺。

（1）由分析可知，①是鼻腔，②是咽，③是喉，④是氣管，⑤是支氣管。它們共同組成呼吸道，是氣體進(jìn)行肺的通道。

（2）⑦是肺，它是由3億多個(gè)肺泡組成，增加了氣體交換的效率；外表面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)讓它成為呼吸系統(tǒng)的主要器官，氣體交換的場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體由頭、胸、腹三部構(gòu)成，頭部是感覺(jué)和攝食中心，其取食器官稱為______，是危害禾本科植物的利器。胸部是運(yùn)動(dòng)中心，有三對(duì)足和兩對(duì)翅。腹部有氣體進(jìn)出的門戶_____，以及氣體交換的器官_____。

（2）體表有外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止______的作用。

（3）蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的______動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某花的解剖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.此花的主要結(jié)構(gòu)是花冠和雌蕊

B.胚珠存在于結(jié)構(gòu)②中

C.完成受精后,③凋落，④⑤能繼續(xù)發(fā)育

D.此花為蟲媒花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組，在探究“饅頭成分在口腔中的變化”情況時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題

（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在②號(hào)試管的“？”處應(yīng)加入_____________。

（2）三支試管都要放在_____℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性。

（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有幫助作用，應(yīng)選用_____兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人脈搏的次數(shù)應(yīng)該等于（　　）
A.心輸出量
B.血壓值
C.呼吸頻率
D.心率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛由一對(duì)基因控制，如圖是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳情況，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.眼睛的棕色和藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀，棕色眼睛是顯性性狀

B.3和4都是棕色眼睛，10是藍(lán)色眼睛，這是可遺傳的變異

C.5和6再生一個(gè)孩子，棕色眼睛的概率是100%

D.3和4再生一個(gè)孩子，藍(lán)色眼睛的概率是25%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是（ ）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C。

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體維持恒定的體溫所需要的熱量來(lái)自于（　�。�
A.消化作用
B.吸收作用
C.血液循環(huán)
D.呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)所觀察到的情況。其中，b表示的是毛細(xì)血管，那么a和c分別表示的血管是（ ）

A. 動(dòng)脈，動(dòng)脈B. 動(dòng)脈，靜脈

C. 靜脈，動(dòng)脈D. 靜脈，靜脈

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