【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是

A. 動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的

B. 植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、血液都屬于器官

D. 動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官個(gè)體,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在同一地區(qū)的同一時(shí)間段,以下環(huán)境中,空氣濕度最大的是:

A. 森林 B. 草地 C. 灌木叢 D. 裸地

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】識(shí)圖作答題

(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層⑤_________能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。

(2)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中既靈活又牢固,與其牢固性有關(guān)的是( _______及其周圍的韌帶。

(3)圖中②_________內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。

(4)運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到________傳來的刺激而收縮,牽動(dòng)_________________的活動(dòng)。

(5)在運(yùn)動(dòng)時(shí),用力過猛或摔倒時(shí),( _____從( ___滑脫出來,叫______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,如圖為生物部分的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖.以下能正確表示食物鏈的選項(xiàng)為( 。

A. 綠色植物→昆蟲→鳥

B. 綠色植物→昆蟲→鳥→分解者

C. 陽光→綠色植物→昆蟲→鳥

D. 綠色植物←昆蟲←鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為雜交水稻之父的是( )

A. 弗萊明 B. 巴斯德 C. 達(dá)爾文 D. 袁隆平

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【題目】能分泌膽汁的器官是(  )
A.膽囊
B.肝臟
C.胰腺
D.唾液腺

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【題目】肝臟是人體最大的消化腺。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、B、C、D所示為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置,請認(rèn)真分析后回答:

(1)本實(shí)驗(yàn)中1、2號(hào)試管的變量是___________

(2)圖B的2號(hào)試管內(nèi)加入2ml唾液的話,1號(hào)試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_______,1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中起到___________作用。

(3)圖中D表示分別向1、2號(hào)試管都加入碘液, 現(xiàn)象分別是_____________, ____________。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_______________________________

(4)下表是小剛為了檢驗(yàn)溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響,對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn):

試管號(hào)碼

1

2

3

4

5

加入物質(zhì)

糨糊、清水

糨糊、唾液

糨糊、唾液、鹽酸

糨糊、唾液

糨糊、唾液

溫度

37℃

37℃

37℃

100℃

0℃

時(shí)間

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

5分鐘

若以溫度變量,小剛應(yīng)該選擇_____________號(hào)試管做實(shí)驗(yàn),滴加碘液后,結(jié)果_____號(hào)試管不變藍(lán),說明唾液淀粉酶消化淀粉需要________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)以下裝置,回答相關(guān)問題:

(1)甲裝置可以用來驗(yàn)證_____,氫氧化鈉溶液的作用是_____

(2)乙裝置可以用米驗(yàn)證_____,此裝置必須放在_____的環(huán)境中。

(3)丙裝置中澄清石灰水變渾濁,則此裝置用來檢驗(yàn)_____

(4)丁裝置可用來驗(yàn)證植物的_____作用,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料袋內(nèi)壁產(chǎn)生很多_____

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