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6．空氣中PM2.5顆粒被人體吸人后，經過鼻、咽、喉以后，還會經過的結構依次是（　�。�
A．肺泡、支氣管、氣管B．氣管、肺泡、支氣管
C．支氣管、肺泡、氣管D．氣管、支氣管、肺泡

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的器官．

解答 解：PM2.5顆粒經過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，然后進入肺，在肺泡中進行氣體交換，PM2.5顆粒通過肺泡壁和毛細血管壁進入周圍血液．
故選：D

點評 回答此題的關鍵是明確呼吸道的組成．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學研究表明：我們和現代類人猿有著共同的祖先，這個共同的祖先是（　�。�
A．森林古猿B．大猩猩C．黑猩猩D．北京猿人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列對細菌、真菌和病毒的認識正確的是（　�。�
A．細菌和真菌都是多細胞生物
B．病毒沒有細胞結構，依靠孢子繁殖
C．細菌的主要結構特點是沒有成形的細胞核
D．細菌、真菌和病毒均對人體有害無益

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．將鯽魚放在盛有清水的玻璃缸中進行觀察，它的口和鰓蓋后緣是交替張合的，這是魚在進行呼吸，溶解在水中的氧氣就滲入鰓絲中的毛細血管里．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列反射活動中，與“閱讀文學作品時，隨故事情節(jié)潸然淚下”最相似的是（　�。�
A．談虎色變B．鸚鵡學舌C．吃梅止渴D．寵物狗算算術

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．甲中，被燃燒的食物所含的能量等于試管內水吸收的能量與灰燼中剩余能量之和
B．乙中，該動作有必要重復多次
C．丙中，選擇尾鰭作為觀察的部位，主要原因是其富有動脈和靜脈
D．丁中，用皮筋扎緊b處，ab段血管不會隆起

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．全球性的大氣污染主要表現在（　　）
A．酸雨、溫室效應B．溫室效應、亂砍濫伐
C．酸雨、亂砍亂伐D．汽車尾氣、塑料垃圾

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．苔蘚植物和蕨類植物的共同點是（　�。�
A．利用孢子繁殖后代B．具有根、莖、葉的分化
C．沒有根、莖、葉的分化D．能夠生活在干旱的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是心臟工作示意圖（箭頭表示血流方向），請回答相關問題．

（1）一次心跳包括了心臟的收縮和舒張過程．A表示心房收縮，血液穿過瓣膜進入心室的過程．
（2）B表示心室收縮，心房和心室間瓣膜關閉，血液進入肺動脈和[1]主動脈的過程．
（3）隨后，心房和心室均舒張，這有利于肺部的血液經[3]肺靜脈，以及全身各處的血液經[2]上、下腔靜脈返回心臟．
（4）心臟能將血液泵至全身．研究發(fā)現，長期、持久、有規(guī)律地有氧耐力運動，會使心室壁厚度增加，心肌的收縮能力增強，提高心臟的泵血能力．

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