【題目】如圖中A﹣E(從左到右依次是A、B、C、D、E)為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答。

(1)A細(xì)胞通過(guò)___(過(guò)程)形成B,在此過(guò)程中,___的變化最為明顯,復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

(2)B通過(guò)___(過(guò)程)形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能___(填“是”“否”)發(fā)生了改變。

(3)從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為:___(用文字和→表示)。

(4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次中,人體具有而植物沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是[__]__。

【答案】分裂 染色體 分化 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 E 系統(tǒng)

【解析】

細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。首先是細(xì)胞核分裂,染色體分成完全相同的兩份,接著細(xì)胞質(zhì)一分為二,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核中的染色體要進(jìn)行復(fù)制加倍再平均分配,使新產(chǎn)生的細(xì)胞含有與原細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)。細(xì)胞分化:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,都具有分裂能力,在發(fā)育過(guò)程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群,我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→綠色開(kāi)花植物體,動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。

(1)細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的。受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,在此過(guò)程中,細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核中的染色體要進(jìn)行復(fù)制加倍再平均分配,使新產(chǎn)生的細(xì)胞含有與原細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)。因此,A細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂(過(guò)程)形成B,在此過(guò)程中,染色體的變化最為明顯,復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

(2)細(xì)胞分化形成不同的組織。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。人體的四種基本組織分別是上皮組織,肌肉組織,結(jié)締組織和神經(jīng)組織。因此,B通過(guò)細(xì)胞分化(過(guò)程)形成C,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能是發(fā)生了改變。

(3)從圖中可以看出,人體的結(jié)構(gòu)層次為A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體。

(4)分析A﹣﹣E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體?梢(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是綠色開(kāi)花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來(lái)的

B.圖甲中的是由圖丁中的發(fā)育而來(lái)的

C.圖丙中的是由圖乙中的發(fā)育而來(lái)的

D.大豆油主要來(lái)自圖丁中的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)包括( 。

A. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管 B. 呼吸道和肺

C. 鼻、氣管、支氣管 D. 鼻、氣管、支氣管、肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼吸系統(tǒng)主要包括( 。

A. 鼻腔和氣管 B. 氣管和肺 C. 氣管和支氣管 D. 呼吸道和肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是菜豆種子和花的某生理過(guò)程示意圖。

(1)菜豆種子將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是圖1中的[__]__;發(fā)育成植物根的結(jié)構(gòu)是[__]___。

(2)菜豆種子中,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是[__]___

(3)新植物的幼體是___,將來(lái)發(fā)育成新的個(gè)體。

(4)圖甲和乙所示的A是植物的生理過(guò)程,叫做___

(5)在圖甲中,花最主要的結(jié)構(gòu)是[4]雌蕊、[__]___。受精完成后子房將繼續(xù)發(fā)育成___。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在人類(lèi)ABO血型系統(tǒng)中,有A型、B型、AB型和O型四種血型。決定人的血型特定遺傳功能單位是(

A細(xì)胞核 B染色體 CDNA D基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】使用顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)哪一個(gè)部件能使適量的反射光線通過(guò)通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡,以獲得明亮的視野(  )

A. 粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 物鏡和目鏡 C. 壓片夾 D. 反光鏡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】預(yù)防接種的目的是( )

A.控制傳染源 B.保護(hù)易感人群 C.切斷傳播途徑 D.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草履蟲(chóng)的一個(gè)細(xì)胞就能獨(dú)立完成多項(xiàng)生命活動(dòng),所以草履蟲(chóng)比較高等._____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案