枝條的莖是由哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育成的( 。
A、葉原基B、生長(zhǎng)點(diǎn)
C、芽原基D、芽軸
考點(diǎn):葉(枝)芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育
專(zhuān)題:
分析:芽按照將來(lái)發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種,將來(lái)發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽(或枝芽);將來(lái)發(fā)育成花的芽叫花芽;既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽.
解答:解:葉芽的結(jié)構(gòu)如圖:

生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng);葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉;幼葉將來(lái)發(fā)育成葉;芽軸將來(lái)發(fā)育成莖;芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽.所以枝條的莖是由芽軸發(fā)育而來(lái)的.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是知道枝(葉)芽是未發(fā)育的枝條.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生長(zhǎng)在干旱地帶的仙人掌,其葉為針狀,這有利于它( 。
A、降低蒸騰作用保持體內(nèi)水分
B、光合作用的進(jìn)行
C、進(jìn)行呼吸作用,分解體內(nèi)物質(zhì)
D、吸收并運(yùn)輸水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

《2013-2018年中國(guó)生物顯微鏡行業(yè)調(diào)查及發(fā)展前景分析報(bào)告》中主要分析了生物顯微鏡行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、生物顯微鏡市場(chǎng)供需求狀況、生物顯微鏡市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和生物顯微鏡主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況、生物顯微鏡市場(chǎng)主要企業(yè)的市場(chǎng)占有率.使用顯微鏡時(shí),能夠放大物像的結(jié)構(gòu)是( 。
A、目鏡和物鏡
B、粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、光圈和反光鏡
D、鏡臂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)物像在視野的右下方時(shí),應(yīng)將玻片標(biāo)本向( 。┮苿(dòng).
A、左上方B、左下方
C、右上方D、右下方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

菜豆幼苗的葉是由菜豆種子的什么發(fā)育而成(  )
A、子葉B、胚芽C、胚軸D、胚根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

載玻片上的圖象時(shí)“196(199”,那么通過(guò)顯微鏡觀察到得圖象應(yīng)該是( 。
A、691)961
B、961)169
C、691(661
D、661)961

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用下列顯微鏡觀察洋蔥表皮組織視野中細(xì)胞數(shù)目做多的和視野最暗的顯微鏡是( 。
甲:目鏡5×、物鏡8×的顯微鏡     乙:目鏡10×、物鏡40×的顯微鏡
丙:目鏡15×、物鏡10×的顯微鏡   。耗跨R20×、物鏡45×的顯微鏡.
A、乙和丁B、甲和丁
C、丁和甲D、甲和丙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

北方地區(qū)早春播種后,用塑料薄膜覆蓋地面,為什么能促進(jìn)早出苗( 。
A、隔絕空氣進(jìn)出
B、防止水分過(guò)多進(jìn)入
C、防止污染
D、提高內(nèi)部溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人體的生理活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)者是( 。
A、激素B、神經(jīng)系統(tǒng)
C、二氧化碳D、尿液

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同步練習(xí)冊(cè)答案