9.合作小組討論時,出現(xiàn)下面4種說法,其中正確描述生命基本特征的是( 。
A.生物都能快速移動B.生物都是由細胞構(gòu)成的
C.生物都能進行光合作用D.生物都能進行新陳代謝

分析 此題考查的是生物的基本特征.生物具有生命現(xiàn)象;非生物不具有生命現(xiàn)象.解答時結(jié)合題意從生物的特征切入.

解答 解:生物具有如下生命現(xiàn)象區(qū)別于非生物:①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細胞構(gòu)成的.
A、動物一般能運動,但不是生物的特征,如植物不能移動位置.該選項的描述是錯誤的.
B、除病毒外,生物體都是由細胞構(gòu)成的.病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成,是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物.該選項的描述是錯誤的.
C、綠色植物通過光合作用制造有機物,動物細胞內(nèi)沒有葉綠體,不能光合作用制造有機物.該選項的描述是錯誤的.
D、生物都能進行新陳代謝,新陳代謝是生物的基本特征.該選項描述是對的.
故選:D

點評 理解了生物的基本特征是正確做題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.學(xué)習(xí)了蝗蟲的呼吸后,同學(xué)們對蝗蟲的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸腹部,各持己見,互不相讓.最終決定通過探究實驗來解決這一難題,請你幫助他們共同完成探究.實驗材料和用具:試管、活蝗蟲、清水.
(1)提出問題:蝗蟲的呼吸器官在哪兒?
(2)作出假設(shè):蝗蟲的呼吸器官在胸腹部.
(3)實驗步驟:
①取兩支試管,編號為甲、乙,并放入相同體積的清水.
②把兩只大小相同的蝗蟲放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲頭部浸入水中,露出胸腹部;乙中蝗蟲的胸腹部浸入水中,露出頭部.
③一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況.
(4)結(jié)果預(yù)測:甲活著,乙死亡.
(5)實驗結(jié)論:蝗蟲的呼吸器官在胸腹部.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.廣西南寧橫縣一名7歲兒童長著一雙“奇怪”的眼睛,他的瞳孔天生為藍色,并且有夜視能力,可以在伸手不見五指的黑屋里清晰地看書寫字,他似乎是長了一雙“貓眼”,但他的父母及所有親屬的眼睛都是正常的.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.這種性狀不會遺傳給后代B.這是變異現(xiàn)象
C.這是由環(huán)境引起的D.這是遺傳現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是我們學(xué)過的五種動物,請回答有關(guān)問題.

(1)根倨動物體內(nèi)是否有脊推骨組成的脊往,可以將動物分成兩類.上述類群中屬于無脊椎動物的是A(填字母).根據(jù)體溫是否恒定,也可以將動物分或兩類,屬于恒溫動物的有D、E(填字母).
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓.
(3)C的幼體和成體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活方式上有很大不同,C的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
(4)E在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.通過探究螞蟻的通訊,我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊主要是靠(  )
A.氣味B.性外激素C.舞蹈姿勢D.聲音

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.觀察和調(diào)査都是科學(xué)探究常用的方法.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.請將下列名詞與其相對應(yīng)的功能用直線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.荷全身是寶,如花可以觀賞,葉可以泡茶,剝了皮的蓮子可以煮粥,藕可以做菜等,下列說法錯誤的是(  )
A.“荷花”是繁殖器官花B.“荷葉”是營養(yǎng)器官葉
C.剝了皮的“蓮子”是繁殖器官種子D.“藕”是營養(yǎng)器官根

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某科技活動小組對家雞自然孵化進行了觀察和溫度測定,結(jié)果如下:
①母雞體溫:42℃;
②母雞在抱窩(孵卵)時雞卵溫度:不足40℃;
③母雞下抱(即離開需孵化的卵)時,雞卵溫度低于30℃;
④母雞在抱窩時,每隔一定時間用爪和喙翻一次雞卵;
⑤母雞兩天下抱一次;
⑥小雞孵化時間為21天.
下面是該科技小組進行的兩組實驗:
A組實驗:取一定容積的大紙箱,箱內(nèi)以60瓦燈泡加熱,用手動調(diào)溫器來控溫,模擬自然狀態(tài)②③④⑤孵化一批小雞.
B組實驗:使用與第一次實驗中同樣的用具,對另一批雞卵進行42℃恒溫條件孵化.根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)家雞屬于脊椎動物中的鳥類,體溫恒定(選填“恒定”或“不恒定”).
(2)科技活動小組研究的問題是:模擬自然條件下和42℃恒溫條件,哪種條件有利于雞蛋孵化?
(3)如果先孵化出小雞的是A組,孵化率高的也是A組,則可以得到的實驗結(jié)論是自然條件下有利于雞蛋孵化.
(4)在實驗設(shè)計時,小明認(rèn)為每組只需1只雞蛋即可完成實驗,小柯認(rèn)為每組需要10只雞蛋更好.你同意誰的觀點,理由是什么?小柯,理由是用1只雞蛋偶然性大.

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同步練習(xí)冊答案