（2012?金華）人們對真菌與植物、動物關(guān)系認識的演變歷程如下：

請回答有關(guān)問題：
（1）真菌的性狀特征是由其DNA分子上的
基因
基因
決定的；
（2）人們認識真菌與植物、動物關(guān)系的演變歷程，體現(xiàn)出的科學本質(zhì)是
ABC
ABC
（填序號）．
A．科學知識不是一成不變的，需要不斷完善和修正
B．對某一科學問題的認識受到當時科技發(fā)展水平的限制
C．對真菌與植物、動物關(guān)系的認識，隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變．
分析：此題主要考查的是基因控制生物的性狀的知識，還涉及對真菌的認識、分類、與植物、動物關(guān)系的演變歷程，分析解答．
解答：解：（1）、染色體是細胞核內(nèi)的染色質(zhì)經(jīng)過高度螺旋化形成的結(jié)構(gòu)，它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．基因一個是有特定遺傳信息的DNA片段，一個DNA上有多個基因，生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的最小單位．據(jù)此可知，真菌的性狀特征是由其DNA分子上的基因決定的．
（2）、分析人們對真菌與植物、動物關(guān)系認識的演變歷程可以看出，對真菌與植物、動物關(guān)系認識受到當時科技發(fā)展水平的限制，把真菌歸為了植物，后又理解為近親，隨著分子遺傳學研究等新證據(jù)的出現(xiàn)人們對其認識發(fā)生了改變，認為真菌與動物的關(guān)系密切，等等這些說明科學知識不是一成不變的，需要不斷的完善和修正．故選：ABC
故答案為：（1）基因
（2）ABC
點評：解答此題的關(guān)鍵是明確生物的性狀是由基因控制的，并了解人們認識真菌與植物、動物關(guān)系的演變歷程．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?金華）據(jù)中華網(wǎng)報道：截止5月14日，2012年我省累計報告手足口病病例較去年同期上升227%．手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于嬰幼兒，常伴有發(fā)燒、皮疹等癥狀，其病毒可通過接觸傳播和空氣（飛沫）傳播．下列各項預(yù)防措施屬于控制傳染源的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?金華）為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實驗現(xiàn)象記錄如下表：





與瓶外溫度變化
澄清石灰水變化
蠟燭燃燒情況



甲組
升高
變渾濁
熄滅



乙組
不變
不變
繼續(xù)燃燒請回答下列有關(guān)問題：
（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的
子葉
子葉
；
（2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
；
（3）實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是
A、C
A、C
（填序號）．
A、防止光合作用對實驗的干擾  B、種子呼吸只能在黑暗中進行  C、讓種子有足夠多的呼吸時間．

			


			

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（2012?萊蕪）人們在生產(chǎn)生活中提煉出了大量與動物有關(guān)的歇后語，如：地里的蚯蚓--能屈能伸，春蠶結(jié)繭--一絲不茍，螞蟻搬家--大家動口，拔了毛的鴿子--看你咋飛，猴子扇扇子--學人樣等．這些歇后語既有趣味性，又富含科學道理．請回答：
（1）蚯蚓能屈能伸與其身體具有
剛毛
剛毛
和
肌肉
肌肉
有關(guān)．
（2）春蠶結(jié)繭時，它處于發(fā)育過程中的
蛹
蛹
期；假如你是蠶農(nóng)，為獲得更大的蠶繭，提高經(jīng)濟效益，應(yīng)想辦法延長家蠶的
幼蟲
幼蟲
期．
（3）螞蟻搬家--大家動口，說明螞蟻之間存在
合作
合作
關(guān)系．
（4）鴿子拔毛后不能飛的原因是
破壞了翼的結(jié)構(gòu)
破壞了翼的結(jié)構(gòu)
．
（5）從動物行為獲得途徑來看，猴子扇扇子屬于
學習
學習
行為，這種行為對動物生活的意義是
有利于適應(yīng)環(huán)境
有利于適應(yīng)環(huán)境
．
（6）上述五種動物中，屬于恒溫動物的有
鴿子、猴子
鴿子、猴子
．


			


			

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（2012?保定）下列對病毒、細菌和真菌的敘述，正確的是（　�。�


			


			

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