【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是（　　）

A. ②③作為分解者，能促進自然界中的物質循環(huán)

B. ①③的共同點是細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞核、葉綠體

C. ④不能獨立生活，只能寄生在活細胞中

D. ①中有細胞核，所以植物是真核生物

【答案】B

【解析】試題分析：圖①、②、③、④分別是植物細胞、細菌細胞、蘑菇（真菌）、病毒。細菌和真菌作為分解者，對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要的作用。植物細胞和真菌細胞的共同點都有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質，液泡。不同點植物細胞還有葉綠體，真菌細胞沒有葉綠體。病毒的結構是由蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成。沒有細胞結構。必須寄生在活細胞中生活。①中含有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質，液泡，所以說明它是真核生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王娜同學在顯微鏡下看到一些細胞，她判斷觀察到的是植物細胞．依據(jù)是（）
A.細胞壁、液泡
B.細胞壁、細胞膜
C.細胞質、葉綠體
D.細胞膜、細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與運動有關的形態(tài)結構圖，請分析回答：

（1）動物的運動有許多不同形式．如：①魚類可依靠尾部的擺動和[]_____的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行．有的還能跳躍；③鳥類的前肢進化成了[]_____，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④人類主要依靠_____、肌肉和關節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細而靈活的動作．

（2）動物的運動器官有許多共同的結構特征．如：①多具有發(fā)達的_____，能為運動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的_____，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運動的分節(jié)和支點，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許[]_____．

（3）動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的_____，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．

（4）動物的運動對其生存有重要意義．對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其_____、逃避敵害和繁殖后代的機會．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D分別表示人體心臟的四個腔，箭頭表示血流方向。請分析回答：

(1)圖甲表示肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換，此時血液的變化是____________，經(jīng)由____________(填血管名稱)流回心臟的B。

(2)圖乙中，血液經(jīng)過[①]____________和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，形成原尿，再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液。如某人尿液中出現(xiàn)了血細胞，可能是____________出現(xiàn)了病變。

(3)由腎小管重吸收的葡萄糖，經(jīng)靜脈血管流回心臟，首先到達心臟的____________，葡萄糖最終被血液運輸?shù)浇M織細胞，通過____________(生理作用)釋放出為生命活動提供的能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古代的長頸鹿有頸長和頸短的，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是頸長的，按照達爾文的觀點，造成這種結果的原因是（ ）

A．新陳代謝 B．過度生長 C．人工選擇 D．自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多數(shù)情況下，物種滅絕的原因可能是

A. 冰川的作用 B. 基因突變

C. 食物缺乏 D. 不能適應變化了的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學做了下圖所示的實驗。向1號、2號試管中各加入2毫升淀粉糊;再向1號試管中加入2毫升清水，2號試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液，觀察實驗現(xiàn)象。請回答:

（1）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管；2號試管。其中1號試管在實驗中起作用。
（2）該實驗證明：唾液中的對有消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的中午為什么光合作用不強？其原因是？（）
A.葉片萎縮
B.葉片蒸發(fā)水分較多
C.葉綠素被破壞
D.氣孔關閉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對病毒、細菌和真菌的描述，正確的是

A．病毒是由細胞構成的 B．真菌都是單細胞生物

C．細菌具有成形的細胞核 D．細菌和真菌主要營腐生或寄生生活

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