下列有關呼吸的說法中，錯誤的是
A．哮喘是支氣管感染的一種疾病，常由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)引起
B．有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害
C．肺是進行氣體交換的主要場所
D．鼻腔和氣管內(nèi)均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰塵
B

試題分析：：A、哮喘是一種呼吸道慢性炎癥，若吸入花粉、灰塵、獸毛等物質(zhì)，有的人會對這些物質(zhì)過敏，從而引起支氣管慢性炎癥；
B、呼吸道有溫暖、清潔和濕潤進入體內(nèi)空氣的作用，可以減少不潔凈、干燥和寒冷空氣對人體肺的刺激，而不是能夠完全避免空氣中有害物質(zhì)對人體的危害；
C、人體的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，呼吸道是呼吸的通道，肺是氣體交換的場所；
D、鼻腔中的鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣，因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某同學為探究饅頭在口腔中的變化，進行了如下實驗．
①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細細地切碎、拌勻；
②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分拌勻；將饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分攪拌（如圖）
③將兩只試管一起放入37℃左右的溫水中
④10分鐘后，同時取出兩只試管，各滴加2滴碘液，搖勻．
請根據(jù)上述過程分析回答：
（1）觀察試管中的顏色變化，可以看到______試管中不變藍，原因是唾液淀粉酶對哪種營養(yǎng)物質(zhì)具有消化作用？______
（2）乙試管在實驗中起______作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小軍做了“觀察唾液淀粉酶的消化”的實驗，請你思考回答問題．
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗方法
1號饅頭碎屑+2毫升唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2毫升清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是______號試管和______號試管．
（2）1號和2號試管充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：______和______．
（3）發(fā)生上述現(xiàn)象的原因分別是：1號______，2號______．
（4）本實驗用37℃水溶，是因為______．
（5）本實驗說明了唾液中的______對淀粉有消化作用．
（6）淀粉在消化道的______中開始進行初步消化，但消化淀粉的主要部位仍然是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
　
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖一中的[　　]________，[　　]____________不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤。
(2)圖二所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由____層扁平上皮細胞構成，這有利于進行________________。
(3)圖二中a代表的物質(zhì)是________________，血液從毛細血管的[④]端流到[⑤]端后， 成分變化是________含量增加。
(4)圖二所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖一中[③]________應處于________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于“痰”的敘述不正確的是
A．由黏液、灰塵和細菌組成B．避免疾病傳播，不應隨地吐痰
C．痰是由喉部黏液分泌形成的D．痰經(jīng)咳嗽咳出體外

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

呼吸道能對吸入氣體進行處理，使到達肺的氣體變得        、         、       ，減少對肺的刺激。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（　　）
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空氣清潔、濕潤
③嗅細胞接受氣味的刺激
④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖吸入的空氣
A．①③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

寒冷的冬天，在室外分別用嘴和鼻各吸入一口氣，感覺嘴吸入的空氣更涼。這一體會說明鼻具有的作用之一是
A．粘附細菌B．消除雜物C．溫暖冷空氣D．濕潤空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的敘述中，不正確的是
A．鼻腔的入口處叢生鼻毛，能阻擋灰塵
B．鼻腔的鼻黏膜能夠分泌黏液，粘住灰塵和細菌
C．鼻黏膜內(nèi)分布著大量的毛細血管，可以溫暖空氣
D．鼻毛可以減慢吸入空氣的速度

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