對(duì)下列示意圖中所示的三類生物的描述，錯(cuò)誤的是（    ）
A．芽孢是乙類生物用來生殖的結(jié)構(gòu)
B．甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．丙類生物營(yíng)腐生生活
D．三類生物對(duì)人類既有益又有害
A

試題分析：甲是病毒，乙是細(xì)菌，丙是真菌，
A、芽孢是細(xì)菌抵御不良環(huán)境的一種方式，細(xì)菌是靠分裂生殖的，錯(cuò)誤，符合題意；
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，正確，不符合題意；
C、真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)內(nèi)沒有葉綠體，所以要靠吸收現(xiàn)成的有機(jī)物生存，營(yíng)腐生生活，正確，不符合題意；
D、病毒、細(xì)菌和真菌對(duì)人類有可利用的一面，也有有害的一面，正確，不符合題意；
故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）圖中⑧具有______的功能．圖中④是______，具有______的功能．
（2）在適宜的環(huán)境中，草履蟲通過______進(jìn)行生殖．
下面是探究草履蟲對(duì)刺激反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：
（你）從培養(yǎng)液表層取滴液是因?yàn)楸韺铀芙獾腳_____較多，草履蟲往表層聚集．
（9）探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)，小芳制作了如圖所示的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)草履蟲將______．
A．從左向右運(yùn)動(dòng)&n9sp;&n9sp; 9．從右向左運(yùn)動(dòng)&n9sp; C．不運(yùn)動(dòng)&n9sp; D．哪種情況都有
（5）探究結(jié)果表明，草履蟲能通過運(yùn)動(dòng)躲避______，趨向______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖，把兩滴草履蟲培養(yǎng)液連通起來，在左側(cè)液滴的邊緣放少許食鹽，草履蟲的反應(yīng)是（　�。�
A．向左側(cè)運(yùn)動(dòng)B．向右側(cè)運(yùn)動(dòng)C．沒有影響D．無規(guī)律運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下不能獨(dú)立生活的生物是
A．酵母菌B．草履蟲C．衣藻D．病毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染，綠膿桿菌是一種(    )
A．細(xì)菌病毒B．植物病毒
C．動(dòng)物病毒D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)微生物的認(rèn)識(shí)正確的是                （    ）
A．細(xì)菌的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有成形的細(xì)胞核
B．真菌都是單細(xì)胞生物
C．細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖
D．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，繁殖方式是分裂生殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（       ）
A．甲不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．丙不能制造有機(jī)物
C．三種生物的繁殖方式一樣D．乙和丙都能形成肉眼可見的菌落

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

利用病毒可以制作面包、抗生素和有機(jī)酸等。　　　　　　　　　　 （�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

自2009年3月份開始，一場(chǎng)突如其來的流感疫情開始在墨西哥發(fā)生并迅速蔓延到全球許多國(guó)家，經(jīng)專家研究確定,甲型H1N1流感病毒是引起該疫情的病原體。下列各項(xiàng)中能表明該病毒屬于生物的是
A．由有機(jī)物組成B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖D．能使人體患病

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