【題目】堅持飯前便后洗手，這項措施在預防傳染病上屬于（ ）

A．殺死病原體 B．控制傳染源 C．切斷傳播途徑 D．保護易感染人群

【答案】C

【解析】

試題分析：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物。傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施。注意個人衛(wèi)生，堅持飯前洗手，屬于傳染病措施的切斷傳播途徑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈。下列各項可表示食物鏈的是（ ）

A. 蛇→鷹 B. 植物→鼠→狐 C. 鼠→蛇→鷹 D. 兔→植物→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響？（ ）

A．陽光 B．江水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的部分小葉受到震動后會合攏下垂，這是（ ）

A．生物的生長 B．生物對外界刺激做出反應

C．生物進行呼吸 D．生物的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的描述中正確的是（ ）

A．動物能呼吸、植物不能 B．動、植物都能自己制造有機物

C．動、植物都能排泄體內(nèi)廢物 D．生物都是由細胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在人體呼吸時，膈肌的不同狀態(tài)A和B。

（1）肺內(nèi)氣壓最大的狀態(tài)是_________；

（2）肺處于吸氣狀態(tài)的是___________；

（3）當吸氣時，膈肌由____狀態(tài)轉(zhuǎn)向____狀態(tài)；當呼氣時，膈肌由____狀態(tài)轉(zhuǎn)向____狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所有生物的家園。它的范圍包括

A．大氣圈、水圈、巖石圈

B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈

C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈

D．大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列珍惜動物及所屬的類群，不正確的是（ ）

A．白鰭豚---哺乳動物 B．娃娃魚---魚類

C．揚子鱷---爬行動物 D．丹頂鶴---鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物鏈的起始環(huán)節(jié)是（ ）

A．分解者 B．生產(chǎn)者 C．消費者 D．勞動者

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