2．小王因為意外傷害喪失聽覺，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)耳的結構完好無損，那么受傷的部位可能是（　�。�
A．鼓膜
B．聽小骨
C．耳蝸
D．聽覺神經(jīng)或大腦產(chǎn)生聽覺的一定區(qū)域

分析 如圖耳分為外耳、中耳和內(nèi)耳，外耳包括耳郭和外耳道，耳郭有收集聲波的作用，外耳道經(jīng)聲波傳到鼓膜；中耳包括鼓膜和聽小骨，鼓膜能將聲波轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械振動，聽小骨能將振動傳到內(nèi)耳；內(nèi)耳半規(guī)管、前庭和耳蝸，半規(guī)管能探測頭部運動的方向，耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，感受振動刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．

解答 解：聽覺形成的過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的聽覺神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．
 小王因為意外傷害喪失聽覺，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)耳的結構完好無損，那么，推測發(fā)病的部位可能是聽覺神經(jīng)或聽覺中樞．
故選：D

點評 解答此題的關鍵是掌握耳的結構和聽覺形成的過程，結合題意，靈活答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．膝跳反射的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．大腦B．腦干C．腦神經(jīng)D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．饅頭的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘變藍的特性．某中學生物科技活動小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時，按照以下方案進行了模擬實驗．請回答下列問題：
 試管編號 1 2 3
 饅頭 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
 清水或唾液 2毫升唾液 A 2毫升唾液
 是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
 保溫37℃條件下10分鐘，冷卻后加入2滴碘酒
 實驗結果 不變藍 變藍 部分變藍
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，應在2號試管的A處加入2ml清水，與1號試管形成對照實驗．
（2）1號試管與3號試管進行對照可以證明：口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌，有助于食物的消化．（3）淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“梁上雙飛燕，翩翩雄與雌，…青蟲不易捕，黃口無飽期，須臾十來往，猶恐巢中饑”，這是唐代詩人白居易的詩句，詩中表現(xiàn)了鳥類的哪一種繁殖行為（　�。�
A．筑巢B．求偶C．育雛D．交配

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于過敏反應的特點，描述錯誤的是（　�。�
A．發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快
B．一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織的嚴重損傷
C．過敏反應是由于機體免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能過低所致的
D．有明顯的遺傳傾向和個體差異

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在“平衡膳食寶塔”中，最低層，也是我們每天攝入最多的食物應是（　�。�
A．谷類B．肉蛋類C．奶豆類D．果蔬類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某人失聰（沒有聽覺能力）后經(jīng)檢查，醫(yī)生認為耳的結構沒有損傷，那么可能發(fā)病的部位是（　�。�
A．聽覺神經(jīng)或聽覺中樞B．鼓膜
C．中耳D．內(nèi)耳

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．目前，鉛污染已成為威脅兒童少年健康的“隱性殺手”，污染源主要有：①汽車尾氣；②家裝家具；③學習用品；④含鉛食品，鉛對人體健康究竟有什么影響？科研人員用30只生活狀況一樣的小白鼠分三組，按表處理進行了實驗，試分析回答：
組別A組B組C組
注射液類別含2%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液含4%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液？
注射液量每千克體重注射10毫升
注射方法每3天皮下注射1次
檢測方法每10天檢測1次血紅蛋白含量
（1）本實驗探究的問題是：血鉛含量對小白鼠的血紅蛋白含量有何影響？
（2）若A和C為一組對照實驗，則C組的注射液應為不含醋酸鉛的葡萄糖溶液；注射液注射帶皮下后，會通過小腸吸收進入血液循環(huán)．
（3）若科研人員30天后得到如圖所示的實驗數(shù)據(jù)，則①對比A和C兩條曲線可以得出的推論是鉛能影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；②對比A和B兩條曲線可以得出的推論是：小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量越低．
（4）有人建議，為避免對實驗動物造成過多的傷害，每組實驗可以只用1只小白鼠，試從實驗的科學性角度，分析上述建議的可行性：不行，用1只小白鼠具有偶然性，實驗誤差較大．
（5）請你結合題中所給信息，為兒童少年提兩點預防鉛污染的合理建議：推廣環(huán)保型交通工具（或使用環(huán)保裝修材料、或不吃少吃含鉛食品、或加大對環(huán)境污染企業(yè)的監(jiān)管力度）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人體的各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使人體內(nèi)各種復雜的生命活動正常進行，圖中甲是心臟結構示意圖，乙是人體部分代謝過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在甲圖中[A]與[B]、[C]與[D]之間防止血液倒流的結構是7（填數(shù)字），PM2.5可以直接進入肺，當它隨著血液循環(huán)再次回到肺，經(jīng)過圖甲中心臟各腔的先后順序是C→D→A→B（用字母和箭頭表示）
（2）在乙圖中進行過程①和②的主要器官是小腸．
（3）我們在對溺水者實施人工呼吸之前，首先要消除其口、鼻內(nèi)的異物和污物，這是為了保持呼吸道的通暢．
人體各器官系統(tǒng)能密切配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并且能適應復雜的內(nèi)外環(huán)境的變化，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素的影響．如圖丙是膝跳反射示意圖，丁是血糖含量變化曲線
（4）請用字母和箭頭表示膝跳反射弧的完整組成E→D→A→B→C．
（5）如果D部位損傷，叩擊膝蓋下的韌帶，反射能否發(fā)生？不能，其原因是傳入神經(jīng)受到損傷，反射弧不完整．
（6）如果人有意識地收緊腿，膝跳反射就不能完成，這說明脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦皮層控制的．
（7）如圖丁所示正常人和糖尿病人在食入葡萄糖1小時后，血糖濃度明顯增高的原因是葡萄糖被吸收進入血液．然后下降，糖尿病人血糖濃度下降不同于正常人的一條途徑是過多的糖分通過泌尿系統(tǒng)隨尿液排出，血糖超過正常水平，腎單位中的腎小管無法重新吸收全部的葡萄糖，一部分葡萄糖隨尿液排出體外．

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