現(xiàn)代免疫的概念已經(jīng)不再局限于抵抗微生物感染這個(gè)范疇，它是指人（動(dòng)物）機(jī)體對(duì)自身和非自身的識(shí)別，并清除非自身的大分子物質(zhì)，從而保持機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境平衡的一種生理學(xué)反應(yīng)．按照現(xiàn)代免疫概念來(lái)劃分，下列物質(zhì)屬于抗原的是（　　）
A、給貧血患者輸入的同型紅細(xì)胞懸液中的紅細(xì)胞B、自身新生成的白細(xì)胞C、因強(qiáng)烈擊打體表而破裂的紅細(xì)胞D、為體弱者注射的免疫球蛋白
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

來(lái)賓市中小學(xué)廣泛開(kāi)展大課間活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)，提高了免疫力．在傳染病的預(yù)防措施中，此舉屬于（　�。�
A、保護(hù)易感人群B、切斷傳播途徑C、控制傳染源D、計(jì)劃免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于傳染病的是（　�。�
A、流行性感冒B、肺結(jié)核C、近視眼D、肝炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

衛(wèi)生部規(guī)定，每年的12月4日，四周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸，以預(yù)防小兒麻痹癥．這是因?yàn)閮和眉顾杌屹|(zhì)炎糖丸后，能在體內(nèi)產(chǎn)生（　�。�
A、抗原B、抗體C、病毒D、白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

嬰兒出生后，要按照科學(xué)的免疫程序接種疫苗，預(yù)防傳染病的發(fā)生，接種的疫苗以及接種疫苗的目的分別是（　�。�
A、抗原、控制傳染源B、抗原、保護(hù)易感人群C、抗體、保護(hù)易感人群D、抗體、切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、傳染病具有流行性和傳染性B、人體的第一道防線是體液中的殺菌物質(zhì)C、從免疫的角度來(lái)看體育鍛煉屬于保護(hù)易感人群D、在特異性免疫中起作用的是抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A、麻疹患者痊愈后，其體內(nèi)有抵抗麻疹病毒的抗體B、免疫對(duì)人體是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng)越好C、特異性免疫一般只對(duì)特定的病原體或異物起作用D、計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康，提高人口素質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人體出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)是哪幅圖表示的功能過(guò)強(qiáng)而引起的（　�。�
A、①B、②C、③D、①②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

免疫是人體的一種
 
，人體依靠它識(shí)別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的
 
物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的
 
和
 
等，以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的
 
和
 
．

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