A. | 玉米播種前要耕田松土 | |
B. | 小麥種子在入倉前要晾曬 | |
C. | 向貯藏糧食的密閉倉糧倉內沖加氮氣 | |
D. | 水果、蔬菜在低溫低氧條件下貯藏 |
分析 呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響.
解答 解:A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于根的呼吸,(不是抑制呼吸作用,)促進根的生長,A符合題意;
B、小麥種子入倉前曬干,種子內的物質必須先溶解在水里才能被種子利用,因此種子含水多,呼吸作用旺盛;含水少,種子的呼吸作用較弱.曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長了種子的儲存時間,B不符合題意;
C、向貯藏糧食的密封糧倉內充加氮氣對呼吸作用有明顯的抑制效應.這可以從化學平衡的角度得到解釋.據(jù)此原理,向貯藏糧食的密封糧倉內充加氮氣,抑制糧食的呼吸作用,延長儲存時間,C不符合題意;
D、在一定的溫度范圍內,呼吸強度隨著溫度的升高而增強.根據(jù)溫度對呼吸強度的影響原理,在生產(chǎn)實踐上貯存蔬菜時應該降低溫度,抑制水果、蔬菜的呼吸作用,減少有機物的消耗,可延長儲存時間,D不符合題意.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解水、溫度、氧氣、二氧化碳對呼吸作用的影響.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺內支氣管的末端形成肺泡,數(shù)目極多 | |
B. | 肺可分為左肺和右肺 | |
C. | 每個肺泡的壁都很薄,只由一層上皮細胞構成 | |
D. | 肺泡外包繞著毛細血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖胚的組成除1、2、3外,還有胚乳 | |
B. | 乙圖的a、b都是由甲圖中的1發(fā)育成的 | |
C. | 丙圖的B和C都可以使根不斷長長 | |
D. | 丁圖的③發(fā)育成乙圖中的b |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
部位 | 根尖嫩梢 | 樹干 | 干燥種子 | 肉果類果實 |
含水量% | 60?90 | 40?50 | 10?14 | 60?90 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是保衛(wèi)細胞,它們成對存在;②是氣孔,其開閉受保衛(wèi)細胞的控制 | |
B. | ②氣孔,是蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口” | |
C. | ②氣孔在①保衛(wèi)細胞吸水時開放、失水時關閉 | |
D. | ②氣孔通常是夜間張開,白天閉合,其開閉影響蒸騰作用強弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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