【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。經(jīng)常參加體育鍛煉,有益于身心健康。請(qǐng)分析回答:
(1)每當(dāng)聽(tīng)到大課間歡快的音樂(lè)時(shí),會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng),這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要到__________________調(diào)節(jié),但也受到激素的調(diào)節(jié)的影響。
(2)長(zhǎng)跑時(shí),體育老師總是建議同學(xué)們要用鼻子吸氣,用嘴呼氣,這是因?yàn)楹粑滥軐?duì)吸入的空氣進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體____________________________
(3)吸入的氧氣進(jìn)入肺泡,透過(guò)__________________________進(jìn)入血液,隨血液輸送到全身各處的組織細(xì)胞里。
(4)長(zhǎng)跑時(shí)需要消耗大量能量,能量來(lái)源主要是____吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體中分解有機(jī)物產(chǎn)生的。
【答案】 神經(jīng)系統(tǒng) 溫暖、濕潤(rùn)、清潔 肺泡壁和毛細(xì)血管壁 小腸
【解析】(1)人體在神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)作用下,才能夠很好地適應(yīng)環(huán)境的變化;神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成的,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;激素通過(guò)血液循環(huán)的運(yùn)輸對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié);在人體內(nèi),人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響,即神經(jīng)調(diào)節(jié)為主。
(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過(guò),其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖空氣。這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用。
(3)肺泡與血液之間的氣體交換:當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣比血液中的多,故氧氣由肺泡進(jìn)入血液;而血液中的二氧化碳比肺泡中的多,故二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡。
肺泡與血液進(jìn)行氣體交換后,肺泡中的二氧化碳通過(guò)呼氣排到體外,進(jìn)入血液的氧氣隨著血液循環(huán)不斷輸送到全身各處的組織細(xì)胞里被利用。
(4)人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),需要大量的能量,能量的來(lái)源是食物。食物被消化后,營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞轉(zhuǎn)化為各類(lèi)有機(jī)物。在細(xì)胞的線(xiàn)粒體中通過(guò)呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外,其余的貯存在ATP中。供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要,保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的特征有( )
①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) ②生物能進(jìn)行呼吸 ③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ④生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng) ⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖 ⑥生物都有遺傳和變異的特征
A.①②③ B.①③④ C.①②③④⑤ D.②③⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸時(shí),氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是
A肺泡內(nèi)有氧氣,血液里沒(méi)有氧氣
B肺泡收縮產(chǎn)生的壓力
C肋間肌和膈肌收縮產(chǎn)生的壓力
D肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的五、六月份,棗樹(shù)林里都會(huì)引來(lái)大量的蜜蜂飛舞,據(jù)你的觀(guān)察和對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,下列哪一項(xiàng)說(shuō)法符合科學(xué)的事實(shí)( 。
A.棗樹(shù)的花是靠風(fēng)力傳粉的,有風(fēng)的天氣助于花粉傳播
B.棗樹(shù)可以結(jié)出顏色鮮艷的大花朵,借此招引昆蟲(chóng)
C.棗樹(shù)的花為單性花,可以完成自花傳粉
D.蜜蜂被棗花分泌的花蜜所吸引,在采集花蜜的同時(shí)可以幫助棗花完成傳粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】父方的基因型為HH,母方的基因型是hh,它們產(chǎn)生的精子、卵細(xì)胞、受精卵的基因型分別是( )
A.H、h、Hh B.h、H、h、Hh
C.H、h、HhH D.H、h、HhHh
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答
(1)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____,鳥(niǎo)和蟲(chóng)是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。細(xì)菌、真菌等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____。除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還有非生物部分,如_____、_____、_____等。
(2)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是_____。
(3)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈_____。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著_____和_____流動(dòng)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:光對(duì)鼠婦生活的影響
(一)提出問(wèn)題:_____影響鼠婦的生活嗎?作出假設(shè):_____影響鼠婦的生活.
(二)設(shè)計(jì)方案
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線(xiàn)為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了_____和_____兩種環(huán)境。這樣就形成了_____。
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘( min)
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)1O次.
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(5)結(jié)論:_____對(duì)鼠婦的生活有影響。
(6)這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的非生物因素是_____,你知道還有哪些因素對(duì)鼠婦有影響呢?試舉一例 _____。
(7)如果在鐵盤(pán)中央只放一只鼠婦,能否得出準(zhǔn)確的結(jié)論?_____。原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中表示DNA的序號(hào)是______;表示鞭毛的序號(hào)是_________;
(2)表示細(xì)胞質(zhì)的序號(hào)是________;表示細(xì)胞膜的序號(hào)是_______;
(3)表示細(xì)胞壁的序號(hào)是________;表示莢膜的序號(hào)是_________;莢膜對(duì)細(xì)菌有一定的________作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三種病毒結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中三種病毒的結(jié)構(gòu)中,①是蛋白質(zhì),A中的②是_____,B、C中的②內(nèi)也有_____。
(2)從圖中判斷,病毒沒(méi)有_____結(jié)構(gòu)。
(3)病毒的繁殖方式是:_____。
(4)埃博拉病毒是一種能侵染人類(lèi)和其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的病毒,具有很高的致死率,該病毒屬于_____
A.細(xì)菌病毒 B.植物病毒 C.動(dòng)物病毒 D.噬菌體
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