【題目】艾滋病是一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，下列不屬于艾滋病傳播方式的是（ ）

A。握手交談 B。不安全性行為 C.共用注射器 D。母嬰傳播

【答案】A

【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體是指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒或寄生蟲等，HIV是引起艾滋病的病原體。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，艾滋病患者屬于傳染源。艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播。所以同艾滋病人握手不會(huì)傳染艾滋病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在夏季晴好的一天中，一個(gè)生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘內(nèi)二氧化碳濃度變化如圖（ ）所示．
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某類動(dòng)物，身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成，消化腔只有一個(gè)開口。這類動(dòng)物是( )

A. 腔腸動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物 C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為使其能適應(yīng)環(huán)境的變化，提高其存活和繁殖的機(jī)會(huì)．下列選項(xiàng)中所示動(dòng)物與其運(yùn)動(dòng)方式不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（　�。�

A. 鯉魚--游泳 B. 老鷹--飛行

C. 鱷魚—奔跑 D. 蝗蟲--爬行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟，其中步驟②和④滴加的液體分別是（ ）

A.清水、清水
B.清水、碘液
C.碘液、清水
D.碘液、碘液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一同學(xué)畫的酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)你標(biāo)注所示結(jié)構(gòu)的名稱．

（1）圖中序號(hào)①②代表的名稱是、；
（2）生物給圖中，用鉛筆來(lái)表示細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的明暗；
（3）與植物細(xì)胞相比，酵母菌不具有的結(jié)構(gòu)是；
（4）蒸熟的饅頭暄軟多孔，主要是由于酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生氣體，遇熱膨脹而成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)因身高不達(dá)標(biāo)，到醫(yī)院接受一系列檢查后，醫(yī)生告知可采用激素治療法，醫(yī)生建議其注射的激素是

A.腎上腺素B.胰島素

C.生長(zhǎng)激素D.甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動(dòng)物所需要的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的曲線圖，由此可知下列行為的生理基礎(chǔ)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的是（　　）
①蚯蚓走迷宮
②猩猩設(shè)法取高處的香蕉
③雞繞道取食
④小學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)．

A.①②③④
B.②④③①
C.④②③①
D.①③②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是顯微鏡視野中的人口腔上皮細(xì)胞，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A.據(jù)圖可知，刮取的人口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水中是均勻涂抹的
B.圖中人口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的
C.視野中可觀察到人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)
D.視野中光線過(guò)強(qiáng)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器

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同步練習(xí)冊(cè)答案