【題目】如圖是“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)葉片經(jīng)酒精處理后,向葉片滴加碘液,未被遮光的部分 .
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明:綠葉只有在光下才能進(jìn)行光合作用,制造 .
(3)綠色植物通過光合作用,為其他生物提供 .
(4)寫出光合作用公式: .
【答案】
(1)
變藍(lán)
(2)
淀粉
(3)
食物來源
(4)
二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
【解析】解:1)淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性,光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉,葉片見光部分能進(jìn)行了光合作用制造了淀粉,所以滴加碘液后會(huì)變藍(lán).
2)由上題可以看出,綠葉只有在有光的條件下才能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉等有機(jī)物.
3)光合作用合成的有機(jī)物不僅滿足了自身的需要,如植物體的生長、發(fā)育、繁殖等,同時(shí)還為生物圈中的其他生物提供了食物來源,其它生物都直接或間接以植物為食.
4)光合作用的實(shí)質(zhì)是把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)儲(chǔ)存能量的過程,所以光合作用的反應(yīng)式為二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱,并把其相應(yīng)的功能字母寫在前面的橫線上。
(2)圖中__________、_________和____________共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)探究圖“根的什么部位生長最快”的實(shí)驗(yàn)回答下列就問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中所選擇的根應(yīng)是帶有______________的幼根.
(2)選一條幼根放在上,用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線,這四條線的距離應(yīng)__________。
(3)當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí),為了的到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)對這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)怎樣處理?___________
(4)如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有你一個(gè)人做,只用一株幼苗夠不夠?為什么?__________
(5)如圖所示的根的四個(gè)部分中,生長最快的部分是 __________(用符號(hào)表示).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“稻田中的雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分”和“螞蟻群居”分別體現(xiàn)了生物之間的( )和( )關(guān)系。
A.捕食、合作 B.捕食、寄生 C.競爭、合作 D.競爭、捕食
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為男女體細(xì)胞的成對染色體排序圖,圖2是生男生女示意圖,請分析回答:
(1)甲、乙兩圖表示的都是人的_____細(xì)胞,因?yàn)閳D示中的染色體都是_____存在的,由圖可知,在男性、女性的體細(xì)胞中各有_____條染色體.
(2)圖1中的_____圖表示男性的染色體排序.精子是由父親的_____產(chǎn)生,圖2中精子甲的性染色體是_____染色體,受精卵乙性染色體組成為_____,發(fā)育成的胎兒性別是_____性.
(3)從理論上講,生男生女是隨機(jī)的,而且機(jī)會(huì)_____.
(4)染色體中DNA的結(jié)構(gòu)為兩條長鏈盤旋而成的規(guī)則的_____結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示雞卵的解剖結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)構(gòu)成卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括_____.(填序號(hào))
(2)進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____.
(3)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[]_____和[]_____.
(4)剛孵出的雞屬于_____雛,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,所選用的卵應(yīng)該是_____,所提供的外界條件應(yīng)該是_____.
(5)下面是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時(shí)間:
鳥名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 天鵝 | 鴕鳥 |
孵化時(shí)間/天 | 12﹣15 | 14 | 17﹣19 | 20﹣22 | 28﹣32 | 34﹣38 | 45 |
由表中數(shù)據(jù)你能得出什么結(jié)論?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家蠶的發(fā)育過程圖,根據(jù)圖回答問題:
(1)家蠶的一生要經(jīng)過哪幾個(gè)發(fā)育時(shí)期
(2)家蠶的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性上有 , 這樣的發(fā)育過程屬于發(fā)育,與它相似的還有 . (寫出兩種)
(3)與家蠶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過哪個(gè)時(shí)期 .
(4)我國曾以“養(yǎng)蠶繅絲“著稱于世”,“繅絲”指蠶處于階段.
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