“自然選擇學(xué)說”可以解釋生物進(jìn)化的原因,它的提出者是
A.列文·虎克B.弗萊明C.達(dá)爾文D.巴斯德
C

試題分析:列文·虎克,是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開拓者,他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌;
亞歷山大?弗萊明(公元1881-1955年),英國細(xì)菌學(xué)家,是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素,后英國病理學(xué)家弗勞雷、德國生物化學(xué)家錢恩進(jìn)一步研究改進(jìn),并成功的用于醫(yī)治人的疾病,三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青霉素的發(fā)現(xiàn),是人類找到了一種具有強(qiáng)大殺菌作用的藥物,結(jié)束了傳染病幾乎無法治療的時(shí)代;
達(dá)爾文,英國生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人,1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》;
巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生,他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學(xué)之父”。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物能向前進(jìn)化的內(nèi)因是(      )。
A.環(huán)境迫使生物產(chǎn)生適應(yīng)性變異
B.環(huán)境對(duì)變異進(jìn)行定向選擇
C.生物能努力適應(yīng)環(huán)境的變化
D.生物不斷產(chǎn)生不定向的可遺傳變異

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

竹林中的竹節(jié)蟲,除了體色與周圍環(huán)境色彩一致外,其體形很像竹節(jié)。對(duì)其體形形成的正確解釋是(    )。
A.變異的結(jié)果 B.過度繁殖的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果D.自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人類長期使用抗生素,使細(xì)菌的抗藥性不斷增強(qiáng),這是
A.藥品質(zhì)量下降的結(jié)果     B.自然選擇的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果D.人的體質(zhì)變化的結(jié)果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)說法不符合達(dá)爾文生物進(jìn)化觀點(diǎn)的是………………………(   )
A.生存競爭中具有有利變異的個(gè)體易生存
B.生物有過度繁殖的傾向
C.可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原始材料
D.生物只具有遺傳的特性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

容易在生存斗爭中獲勝而生存下來的生物個(gè)體是
A.類似親本的個(gè)體B.體型高大的個(gè)體
C.結(jié)構(gòu)復(fù)雜的個(gè)體D.具有有利變異的個(gè)體

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,對(duì)其形成原因的正確解釋是
A.只發(fā)生有利變異的結(jié)果B.過度繁殖的結(jié)果
C.人工選擇的結(jié)果D.自然選擇的結(jié)果

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

越低等的動(dòng)物,數(shù)量越少,這是因?yàn)樗鼈儾贿m應(yīng)環(huán)境。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

距今2.25億年到現(xiàn)在,兩棲動(dòng)物走向衰退,種類減少,分布范圍變小,原因是  (   )
A.環(huán)境污染
B.人類大量的捕食
C.氣候干旱,部分地區(qū)出現(xiàn)了沙漠
D.大量的兩棲動(dòng)物發(fā)生了變異

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