下列關(guān)于顯微鏡使用方法的敘述,正確的是(  )
A、光線偏暗時(shí),應(yīng)選用平面鏡和小光圈B、操作時(shí)先放置玻片標(biāo)本,再對(duì)光C、要使物像更加清晰,可微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D、當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛要看著目鏡
考點(diǎn):顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:顯微鏡是生物科學(xué)研究中常用的觀察工具,要學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法.使用的正確步驟是:取鏡和安放、對(duì)光、安裝裝片、調(diào)焦、觀察.
解答:解:A、光線偏暗時(shí),應(yīng)選用凹面鏡和大光圈,故錯(cuò)誤;
B、操作時(shí)先對(duì)光,再放置玻片標(biāo)本,故錯(cuò)誤;
C、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使物像更清晰,故正確;
D、當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛要看著物鏡,防止鏡頭損傷標(biāo)本或損壞鏡頭,故錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)技能.嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實(shí)驗(yàn)效率,保護(hù)顯微鏡,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物生命活動(dòng)需要的能量最終來(lái)源于( 。
A、細(xì)菌B、無(wú)機(jī)鹽C、水D、陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、生物圈C、海洋生態(tài)系統(tǒng)D、淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、草原生態(tài)系統(tǒng)C、濕地生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

使用顯微鏡實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視( 。
A、目鏡B、物鏡C、粗準(zhǔn)焦螺旋D、玻片標(biāo)本

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),從甲圖到乙圖,正確的操作步驟是(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;③調(diào)節(jié)光圈; 
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器;⑤移動(dòng)裝片.
A、⑤→①→②→④B、⑤→③→②→④C、⑤→④→③→②D、①→②→③→④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),要使視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選擇的鏡頭組合為(  )
A、①和②B、③和④C、④和⑤D、③和⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們初中階段學(xué)過(guò)許多生物學(xué)實(shí)驗(yàn),掌握了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和方法.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、當(dāng)顯微鏡視野很暗時(shí),應(yīng)當(dāng)調(diào)大光圈或使用凹面鏡B、利用澄清石灰水可以驗(yàn)證植物的呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳C、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)在載玻片上滴加生理鹽水D、在驗(yàn)證植物制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,將葉片放入盛有酒精的杯中,然后放在酒精燈上加熱進(jìn)行脫色處理

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示顯微鏡視野中的圖象,要使細(xì)胞移至視野中央,應(yīng)將裝片向( 。
A、左上方移動(dòng)B、左下方移動(dòng)C、右上方移動(dòng)D、右下方移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案