脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別是身體里有無(wú)脊椎。

對(duì)

解析試題分析：對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱，故題干的敘述是正確的。
考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的分類(lèi)，解答此題的關(guān)鍵是掌握脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

春天是桃花盛開(kāi)的季節(jié)，請(qǐng)你取一朵桃花，仔細(xì)的觀察；從外向內(nèi)依次觀察到了________、________、________、________，你能數(shù)出它們的數(shù)量嗎？

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，已選用了“40x”的物鏡，如果要把玻片標(biāo)本放大600倍，此時(shí)應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是

[　　]

A．

15x

B．

10x

C．

5x

D．

8x

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

小剛同學(xué)使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為

[　　]

A．

③和⑤

B．

④和⑥

C．

①和④

D．

②和⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是顯微鏡的構(gòu)造，寫(xiě)出 ‚ 兩種結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)

 ________，‚ ________。

（2）圖2是孫悟同學(xué)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟圖，請(qǐng)你排列好正確的順序：________。

下表是孫悟同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合，那一種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少？________。

孫悟在老師指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體（圖3），并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針?lè)较蚓徛鲃?dòng)。她想，細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢？請(qǐng)你幫她回答：________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變。          （      ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

在狒狒的群體中,首領(lǐng)雄狒狒身強(qiáng)力壯,可以獨(dú)自對(duì)外戰(zhàn)斗,保衛(wèi)整個(gè)群體.    (     )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

DNA分子主要存在于           中，是長(zhǎng)長(zhǎng)的鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個(gè)螺旋形的梯子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

蜘蛛結(jié)網(wǎng)和蜜蜂傳遞信息跳的舞蹈都是復(fù)雜的學(xué)習(xí)行為。          （　 ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案