【題目】從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A．①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化

B．大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C．人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

D．細胞分化可導(dǎo)致細胞中遺傳物質(zhì)改變

【答案】D

【解析】

試題分析：如圖可知，細胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人是由一個受精卵發(fā)育來的，受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數(shù)目增多．這些細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分 裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成了不同的組織。

人體的組織主要有上 皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織．因此，圖中①②③表示細胞分裂的過程；④表示細胞分化的過程；人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成，人體內(nèi)的 血液屬于圖中的結(jié)締組織；細胞分化指在個體發(fā)育中，細胞后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程。兩個過程細胞核中的遺傳物質(zhì)不改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍。下圖就是實驗的過程圖。

請據(jù)圖回答問題：

(1)在這項研究中，被研究的性狀是_________，控制這個性狀的基因是____________。

(2)在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了_______________。

(3)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是：_______決定________ 。

(4)由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為尿液形成過程示意圖

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：

a

b

d

（2）當(dāng)血液流經(jīng)a時，發(fā)生了________作用，血液中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)進入到b中形成 。

（3）b中液體與血漿相比，除不含大分子 外，其它成分相似。

（4）圖中c 處的幾個向上的箭頭表示該處發(fā)生了 作用，之后在f管中形成了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖：

（1）心臟位于人體 。

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫 。

（3）與左心房相連的血管是［ ］ ，其內(nèi)流的是 血。

（4）血液只能從1流向2，從4流向7是因為 的作用，它只能 方向開放。

（5）從M到N，血液中氧含量________（選填“增加”或“減少”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人類非聾啞與聾啞是一對相對性狀，非聾啞受顯性基因D控制，聾啞受隱性基因d控制，據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖，2的基因型是 、5的性狀是 ；

（2）母親產(chǎn)生的生殖細胞中含有 條染色體；

（3）這對夫婦生了一個患聾啞病的孩子。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做 。圖中這對夫婦所生的子女,患聾啞病的機率是_________；

（4）血緣關(guān)系越近的人，遺傳基因越相似，婚后所生子女患遺傳病的可能性越大。因此，我國婚姻法禁止____________結(jié)婚。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填寫序號，橫線上填寫名稱．）

（1）家鴿的身體呈 形，這有利于飛行．

（2）圖中所示的結(jié)構(gòu)②是 ，當(dāng)家鴿飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中[ ] ，并在其中進行 ，這種呼吸方式稱為雙重呼吸．

（3）除上述特征外，家鴿適應(yīng)的特征還有： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有翅昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅和無翅的突變類型，這類昆蟲在正常情況下很難生存下去，但在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，它們卻能避免被海風(fēng)吹到海里淹死．這說明（ ）

A．變異對生物是有害的

B．變異對生物是有利的

C．變異是定向的

D．變異的有利和有害是相對的，它取決于生物的生存環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程中，其中A．B．C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答：

（1）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中的過程【 】 所釋放的能量。

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程【 】 的效率，該過程進行的場所是 ，E所代表的物質(zhì)是

（3）當(dāng)C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。

（4）圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是 。

（5）該植物體夜晚進行的生理活動是 （用圖中的字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家庭的遺傳圖譜，假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性，控制單眼皮的基因(a)為隱性。請據(jù)圖回答：

(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對 性狀。

(2)4號的性染色體組成為 ，其中X染色體來自 號。父母控制性狀的基因通過 傳遞給子女。

(3)若2號是單眼皮，5號是雙眼皮，5號的基因組成是 ；若6號是單眼皮，5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是 。

(4)7號和9號是表兄妹，從優(yōu)生角度分析，他們不能結(jié)為夫妻的原因是后代患 的機會大大增加。[

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