按照探究的一般方法,探究魚鰭在游泳時的作用.
(1)問題:魚在水中運動時,魚鰭有作用嗎?有何作用?
(2)假設(shè):______.
(3)實施方案:請你設(shè)計一組實驗,驗證你的假設(shè).(注意設(shè)置對照)
______.
(4)如果你的假設(shè)是正確的,那么實驗結(jié)果應(yīng)為______.
(2)如果要探究鯽魚尾鰭的作用,作出的假設(shè)就是:魚的尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向(或魚的尾鰭不能保持魚體前進(jìn)的方向).
(3)取兩條大小和活動狀態(tài)相同的鯽魚,一條只剪去尾鰭,另一條不做任何處理;分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內(nèi).
(4)在水中,剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進(jìn)的方向,有尾鰭的鯽魚能正常游泳.
故答案為:(2)(2分)魚的尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向
(3)(2分)取兩條大小相同的鯽魚,一條剪去尾鰭,另一條不剪;分別放在盛有等量清水、大小相同的玻璃缸內(nèi).
(4)(2分)剪去尾鰭的鯽魚不能保持前進(jìn)的方向,有尾鰭的鯽魚游泳正常
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

魚是適應(yīng)_______生活的一類動物。它們的體表常常被有________,用________呼吸。通過身體_________的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進(jìn)的動力,其他鰭起__________作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鯽魚的口和鰓蓋后緣,相互交替地張開和緊閉,這是鯽魚在進(jìn)行:
A.?dāng)z食B.排出食物殘渣C.飲水D.呼吸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是                                 (  )
A.劃水游泳B.在水底爬行C.平衡身體D.控制前進(jìn)的方向

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗中:
(1)將魚的背鰭捆扎后放入水中,發(fā)現(xiàn)魚體出現(xiàn)側(cè)翻現(xiàn)象,難以維持直立狀態(tài),說明魚的背鰭對魚體起______作用.
(2)用同樣的方法分別捆扎魚的胸鰭、腹鰭和尾鰭,并觀察和比較魚的運動狀態(tài),可發(fā)現(xiàn):能使魚體保持運動平衡,防止身體左右搖擺的是______鰭和______鰭,其中______鰭還具有轉(zhuǎn)換方向的作用;能產(chǎn)生前進(jìn)的動力,決定運動方向的是______鰭.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

今年是中國農(nóng)歷馬年,“馬是奮斗不止、自強(qiáng)不息的象征,馬是吃苦耐勞、勇往直前的代表”.如圖為馬的外形圖,請根據(jù)相關(guān)知識完成填空:

(1)馬是哺乳動物,胎生、哺乳提高了幼仔的            
(2)馬是草食性動物,與狼等肉食性動物相比,在牙齒分化上不同的是沒有      
(3)馬具有高度發(fā)達(dá)的       和感覺器官,能夠靈敏的感知外界的環(huán)境變化,對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(每空1分,共4分)
小明采集了一些蚯蚓,分別放在甲、乙、丙三個瓶中飼養(yǎng),在放蚯蚓之前,甲瓶裝有濕土,乙瓶裝有干燥細(xì)土,丙瓶空著,結(jié)果發(fā)現(xiàn):
(1)      瓶中的蚯蚓死去了,原因是                                   。
(2)      瓶中的蚯蚓生活的最好,原因是                               。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)分蚯蚓身體前端的標(biāo)志是
A.剛毛B.粘液C.環(huán)帶D.體節(jié)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

與蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征不符的一項是 (      )
A.個體呈輻射對稱B.身體有許多體節(jié)構(gòu)成
C.有真體腔D.以蠕動的方式運動

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同步練習(xí)冊答案