（2006?泉州模擬）視野右上角的圖象移至視野中央，移動玻片的方向是（　�。�
分析：本題考查顯微鏡的操作及相關(guān)知識．顯微鏡是把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，是用來觀察生物切片、生物細(xì)胞、細(xì)菌以及活體組織培養(yǎng)、流質(zhì)沉淀等的觀察和研究，同時可以觀察其他透明或者半透明物體以及粉末、細(xì)小顆粒等物體．
解答：解：顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的、放大的實像，所以，看到的與實際的恰好相反，要將視野中右上角的圖象移至視野中央，看似要向左下角移動玻片，恰好相反應(yīng)向右上角移動玻片．
故選：A
點評：顯微鏡呈現(xiàn)的是倒立的、放大的實像．所以你看到的正好與實際的位置相反．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?泉州模擬）做驗證人體呼出氣體成分的實驗時，將準(zhǔn)備好的澄清石灰水分別倒入甲、乙試管中，用潔凈玻璃管插入乙試管的石灰水中，輕輕吹氣，反復(fù)吹一段時間后：（1）觀察甲、乙兩試管中的石灰水有什么不同？
甲試管：
無明顯變化（或澄清）
無明顯變化（或澄清）
；乙試管：
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．
（2）在該探究實驗中，甲試管起的作用是
對照
對照
．
（3）實驗結(jié)果證明了呼出的氣體中含有較多的
二氧化碳
二氧化碳
．

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（2006?泉州模擬）若該戰(zhàn)士是B型血，失血過多需輸血時，應(yīng)以輸給何種血型的血為原則（　�。�

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（2006?泉州模擬）當(dāng)體表某處受傷輕微出血時，具有止血和凝血作用的血液成分是（　�。�

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（2006?泉州模擬）試一試，你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實際問題嗎？如移栽植物時，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
；同時，植株根部總是帶土移栽，這主要是為了保護(hù)根毛，保證移栽后植株對
水（水份）
水（水份）
和無機鹽的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚內(nèi)栽種作物，在增加光照的同時，增加二氧化碳濃度，其目的是提高植物的
光合
光合
，促進(jìn)有機物的合成；農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時，植物受害的原因是根的
呼吸
呼吸
受到抑制．因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?泉州模擬）某人經(jīng)常下肢麻木，食欲不振、消化不良，醫(yī)生診斷為腳氣�。摶颊邞�(yīng)多吃一些什么食物（　　）

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