“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！边@一名句體現(xiàn)出了動物對人類哪方面的作用  （　 �。�
A．給人類的享受和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉
B．在科學(xué)和技術(shù)上給人們的啟迪
C．動物和人類的和諧相處
D．提供肉、蛋等作為人類的食物
A

試題分析：詩句描寫了啁啾的鳥鳴使大自然充滿生機(jī)，反映了同種動物會因?yàn)橐捠场⒎烙�、繁殖等原因而生活在一起的動物群聚現(xiàn)象，體現(xiàn)了動物給人類的享受和成為文學(xué)創(chuàng)作的源泉。
點(diǎn)評：此題較新穎，考查動物在人們生活中的作用，熟知動物可供人類食用、藥用、觀賞用等，與人類生活息息相關(guān)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家利用蚯蚓生物反應(yīng)器處理有機(jī)物，生產(chǎn)營養(yǎng)價值較高的生物肥料等。下列與此有關(guān)的說法，不正確的是(    )
A．可節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用B．減少環(huán)境的污染
C．生產(chǎn)成本低D．不利于蚯蚓的正常生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

有資料說，某地大面積種植基因工程農(nóng)作物后，老鼠絕跡。有專家說，基因工程農(nóng)作物是安全的。某同學(xué)決定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就這一問題進(jìn)行探究。
（1）在足夠大的飼養(yǎng)空間內(nèi)將田鼠        分為A、B兩組飼養(yǎng)，除生長發(fā)育相近、身體正常、飼養(yǎng)環(huán)境適宜且相同外，還應(yīng)考慮               也相同。
（2）A組飼喂適量普通玉米，B組飼喂等量               。
（3）飼喂幾代后，分別統(tǒng)計(jì)A、B兩組的個體總數(shù)。
（4）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
①若A、B兩組的數(shù)據(jù)有顯著差異，則說明基因工程農(nóng)作物對田鼠生殖能力           ；
②若A、B兩組的數(shù)據(jù)基本相同，則說明基因工程農(nóng)作物對田鼠生殖能力           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

有人將鯉魚細(xì)胞中的基因注射到鯽魚的受精卵中，結(jié)果由該受精卵發(fā)育成的鯽魚具有鯉魚的某一特性，這種生物技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“乳房生物反應(yīng)器”是指人類對某種動物的某結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造，使該動物的乳房產(chǎn)生和分泌出人們需要的物質(zhì)。這里所說的“某結(jié)構(gòu)”是指該動物的(   )
A．胚胎B．遺傳基因C．乳房D．乳汁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中既有藥用又有食用價值的動物是
A．鯽魚B．兔子C．烏雞D．山羊

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

神舟九號飛船座艙內(nèi)的一種小型氣體分析儀是根據(jù)蒼蠅嗅覺器官的結(jié)構(gòu)和功能仿制而成的，該生物技術(shù)屬于
A．克隆技術(shù)B．仿生技術(shù)C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．生物防治技術(shù)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于仿生學(xué)下列說法不正確的是(     )
A．模仿海豚的體形輪廓及比例設(shè)計(jì)的”核潛艇”,船速比原來提高20%以上
B．“電子蛙眼”是模仿青蛙眼睛對運(yùn)動物體能明察秋毫而研制出來的
C．豆科植物的根瘤細(xì)菌含有固氮基因,如把其固氮基因轉(zhuǎn)移到非豆科作物體內(nèi),使非豆科植物也含有固氮基因,這是植物上的仿生學(xué)
D．模仿腎臟的功能而制造的醫(yī)療器械血液透析機(jī)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

春暖花開，蜜蜂在花叢中飛來飛去，腳上裹著厚厚的花粉。蜜蜂的行為，有助于植物的 
A．受精B．種子發(fā)芽C．傳粉D．花

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同步練習(xí)冊答案