分析 (1)通過圖形可知,廢電池中的重金屬,部分通過土壤進(jìn)入植物體,再通過攝取食物進(jìn)入人體或動(dòng)物體;部分通過地下水被植物吸收,在通過攝取食物進(jìn)入人體;部分通過進(jìn)入地下水,被禽畜飲用,人體攝取禽畜進(jìn)而進(jìn)入人體,或者通過人體直接飲用地下水進(jìn)入人體,造成危害;
(2)對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放,能夠回收廢舊電池,既能夠減少環(huán)境污染,又能夠再利用.
解答 解:(1)結(jié)合圖形可知:廢電池中的重金屬,部分通過土壤進(jìn)入植物體,再通過攝取食物進(jìn)入人體和畜禽;部分通過地下水被植物吸收,在通過攝取食物進(jìn)入人體;部分通過進(jìn)入地下水,被禽畜飲用,人體攝取禽畜進(jìn)而進(jìn)入人體,或者通過人體直接飲用地下水進(jìn)入人體,造成危害,所以,B代表地下水,C代表植物,D代表畜禽.
(2)“為實(shí)驗(yàn)垃圾的粗分類,杭州市把生活垃圾分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四大類”.根據(jù)以上資料可知,廢電池是有害垃圾,因此廢舊電池丟入C(有害垃圾)垃圾桶.
(3)“為了減少重金屬污染,在日常生活中”,我們應(yīng)該做好垃圾分類,不隨意丟棄含重金屬的有害垃圾.(至少答出兩點(diǎn))
故答案為:(1)C;D:B
(2)C
(3)做好垃圾分類,不隨意丟棄含重金屬的有害垃圾
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生活中常見的環(huán)境污染與治理,熟悉廢舊電池的污染及垃圾分類投放的好處.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
瓶號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
種子數(shù)量 | 10粒 | 10粒 | 10粒 | 10粒 |
環(huán)境條件 | 不放水,置于20-25℃處 | 放適量水,置于20-25℃處 | 放適量水,置于4-8℃處 | 放過量水,置于20-25℃處 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使虹膜里的肌肉放松 | B. | 使調(diào)節(jié)晶狀體曲度大小的肌肉放松 | ||
C. | 使視神經(jīng)得到休息 | D. | 使大腦視覺中樞得到休息 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量輸血時(shí),血型如果不同,①會(huì)凝集成團(tuán) | |
B. | ②是白細(xì)胞,三種血細(xì)胞中只有它沒有細(xì)胞核 | |
C. | 若③這種血細(xì)胞嚴(yán)重缺乏,身體一旦受傷便會(huì)血流不止 | |
D. | ④指的是血漿,它能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫,保護(hù)易感人群 | B. | 非特異性免疫,切斷傳播途徑 | ||
C. | 特異性免疫,控制傳染源 | D. | 特異性免疫,保護(hù)易感人群 |
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