(10分)閱讀下面短文,回答相關(guān)問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。

(1)上邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請(qǐng)你在圖中補(bǔ)充畫完整。補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中的食物鏈共有4條。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的_  ___菌和 ___  _菌。
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中_______和_______數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著_________,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會(huì)造成             大量繁殖,毀壞森林。這說明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)_______結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用。
(1)需補(bǔ)充的食物鏈為“綠色植物→雜食性鳥”   5

(2)細(xì)菌 真菌 (3)狐 鷹 減少 自我調(diào)節(jié) (4)鼠 昆蟲 食物鏈

試題分析:(1)雜食性的鳥不但以昆蟲為食,還以植物為食,食物鏈的數(shù)法是:從生產(chǎn)者開始,沿著箭頭走到最高消費(fèi)者(也就是說再往后沒有箭頭了為止),逐條逐條的數(shù),看有多少種走法(注意最高消費(fèi)者不一定是一個(gè)),從圖中可以看出該題中的食物鏈有:1.綠色植物→吃草籽的鳥→鷹,2.綠色植物→鼠→狐,3.綠色植物→鼠→鷹,4.綠色植物→雜食性鳥→鷹;5.綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹;共5條;
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要指腐生的細(xì)菌和真菌,它們能將動(dòng)植物遺體等含有有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán);
(3)狐和鷹以鼠為食物,鼠大量繁殖,狐和鷹會(huì)因食物充足而數(shù)量增加,鼠類增加,綠色植物數(shù)量減少,鼠類因缺乏食物而減少,它們是相互影響、相互制約的,這樣生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量就會(huì)處于動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài),這表明了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力;
(4)動(dòng)物食物鏈中不可缺少的成分,它在生態(tài)平衡中起著不可替代的作用,在正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能,但其自我調(diào)節(jié)功能是有限度的,若外來干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)平衡就會(huì)失調(diào),鷹以鼠為食,鳥以昆蟲為食物,鷹和鳥類數(shù)量減少,必然會(huì)造成鼠和昆蟲的大量繁殖,這樣森林生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到嚴(yán)重的破壞,甚至失去平衡。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)據(jù)下圖和表回答問題:


(1)圖中燕子飛行所需能量最終來自于        。
(2)燕子和樹在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是               
(3)圖中A生物是營(yíng)腐生生活的       ,能分解動(dòng)植物遺體,產(chǎn)生      等物質(zhì)。
(4)請(qǐng)寫出圖中所含的食物鏈:                ;若該食物鏈被有毒物質(zhì)污染,經(jīng)化學(xué)檢測(cè),它們體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如表所示,表中生物類別Ⅱ代表圖中的       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中      是生產(chǎn)者,      是消費(fèi)者,           是分解者。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和     是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列能正確表示食物鏈的是
A.鼠→蛇→鷹B.陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹
C.草←鼠←蛇←鷹D.草→鼠→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列哪種方法能夠加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?(    )
A.減少捕食者的數(shù)量B.使消費(fèi)者和生產(chǎn)者數(shù)量相等
C.增加各種生物的種類D.減少分解者的數(shù)量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)由________ ________  和________ ________  兩部分組成。其中生物部分包括________  、________  、________  。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是
A.最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.為了保護(hù)羊而把狼全部獵殺,這對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)沒有影響
C.人類的生產(chǎn)活動(dòng)過度不會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈的食物網(wǎng)流動(dòng)的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下來各種生態(tài)系統(tǒng)中,屬于森林生態(tài)系統(tǒng)的是
A.太湖B.撒哈拉沙漠C.呼倫貝爾草原D.西雙版納熱帶雨林

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是_____________,消費(fèi)者是_____________,在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物還有____________,它們?cè)谝粋(gè)生態(tài)系統(tǒng)中也具有重要作用。
(2) 請(qǐng)寫出該池塘生態(tài)系統(tǒng)中非生物部分:_________、_______、_______等。

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同步練習(xí)冊(cè)答案