【題目】下圖是人體的泌尿系統(tǒng)概念圖，按照提示完成下列概念圖的相關(guān)內(nèi)容：

（1）具有貯存尿液功能的器官A的名稱為 。

（2）腎臟在泌尿系統(tǒng)中的功能B是 。

（3）尿道在泌尿系統(tǒng)中的功能C是 。

【答案】（1）膀胱

（2）形成尿液

（3）排出尿液

【解析】

試題分析：人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．當(dāng)血液流經(jīng)腎時，腎將多余的水、無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液。

所以：（1）具有貯存尿液功能的器官A的名稱為膀胱。

（2）腎臟在泌尿系統(tǒng)中的功能B是形成尿液。

（3）尿道在泌尿系統(tǒng)中的功能C是排出尿液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有__________條食物鏈；最長的一條食物鏈為： 。

（2）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少 。

（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹。如果生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT 最多的生物是 ____ 。

（4）圖中所有動物可統(tǒng)稱為消費者．其中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在捕食關(guān)系；鷹和蛇二者還存在 關(guān)系。

（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中，若人類大量的捕食蛇和鷹，則兔子和老鼠的數(shù)量在短時間內(nèi)將 _ ___，最后導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，其中I代表肺泡間的毛細(xì)血管，III代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管。則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料 D. 廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹，請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)在生理上，動物類群⑤的繁殖方式最主要的特征是_________；植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現(xiàn)是_____________________________。

(2)在分類上，該進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類等級是_________。②是最高級的植物類群，對②中的各種植物進(jìn)行分類，往往把_____________________作為最重要的依據(jù)。

(3)在進(jìn)化上，與單細(xì)胞動物親緣關(guān)系最近的生物類群是______________，從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢是____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于真菌的是（ ）

①大腸桿菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④青霉．

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。據(jù)圖回答：

（1）細(xì)嚼饅頭一會兒，感覺有點甜味，這是因為[ ] ________中有[ ]___________分泌的消化液，分解了饅頭。饅頭經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是由[ ] __________ 吸收的。

（2）[ ] __________既沒有消化功能又沒有吸收功能。

（3）某同學(xué)早餐喝了一袋牛奶，牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后的營養(yǎng)成分是_________，只能對部分蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ]_________。

（4）[ ]___________能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素。

（5）人體內(nèi)最大的消化腺是[ ]__________ ，它分泌的消化液能促進(jìn)脂肪的消化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是腎單位模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）請分別寫出2、3、4、6、7的名稱： 、 、 、 、 。

（2）圖中［3、5、6］合稱為 。圖中［6］內(nèi)的液體是 。

（3）內(nèi)的液體形成［6］內(nèi)的液體須經(jīng)過腎小球的 作用。

（4）重吸收作用在圖［ ］ 完成的。

（5）3中流動的是 血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)亦意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據(jù)圖回答：

（l）圖中B是指 ，D是指 。

（2）碳元素在無機(jī)環(huán)境與生物之間以 的形式進(jìn)行循環(huán)；碳元素通過［②］ 作用由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境。

（3）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對葉芽的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 芽有頂芽和側(cè)芽

B. 芽中有分生組織

C. 芽軸發(fā)育成莖

D. 芽原基直接發(fā)育成葉

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同步練習(xí)冊答案