18．人體生命活動所需的能量70%以上來自于（　�。�
A．脂肪B．水分C．糖類D．維生素

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．

解答 解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，米飯、面條等食物的主要營養(yǎng)成分淀粉等糖類．水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量．
故選：C．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：糖類是人體最重要的供能物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．草莓成熟時節(jié)，買回來的新鮮草莓很容易腐爛變質(zhì)．為了探究哪些因素能延長鮮草莓的保鮮時間，某同學(xué)在一個草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓，并設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案．
組別實(shí)驗(yàn)材料環(huán)境溫度其他環(huán)境條件保存時間變質(zhì)個數(shù)
甲草莓20個4℃相同2天0個
乙草莓20個常溫15個
請分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是：低溫能延長鮮草莓的保鮮時間．
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中的變量是溫度．
（3）該同學(xué)每組都是用20個草莓，而不是只用一個草莓，是為了避免偶然性，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性．
（4）該同學(xué)得出結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：甲組變質(zhì)草莓0個，乙組變質(zhì)草莓15個．
（5）請你再提出一個影響草莓保鮮時間的因素：空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖中③表示（　�。�
A．感受器B．傳入神經(jīng)C．神經(jīng)中樞D．傳出神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．甲圖是呼吸系統(tǒng)的組成圖，乙圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[⑥]肺，人體內(nèi)氣體和食物的共同通道是[②]咽．
（2）乙圖中⑦表示二氧化碳?xì)怏w．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，適于氣體交換．氣體交換后，血液變成含氧豐富的動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．幼兒時期甲狀腺激素分泌過多會患肢端肥大癥
B．幼兒時期垂體分泌的生長激素不足會患呆小癥
C．激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響
D．人體內(nèi)的激素含量豐常，對各項(xiàng)生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．淀粉的消化過程是首先在口腔中被消化為麥芽糖，然后進(jìn)入小腸被消化為葡萄糖被人體吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為人的體細(xì)胞內(nèi)一對基因位于一對染色體上的示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．①和②表現(xiàn)為顯性性狀B．③中的f基因都來自卵細(xì)胞
C．一條染色體上只有一個基因D．f控制的性狀始終不能表現(xiàn)出來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．2017年5月，摩拜單車正式走進(jìn)曲阜，為游客和市民的出行提供更多方便，某游客騎車遇到紅燈信號停車等待時．下列說法錯誤的是（　�。�
A．遇紅燈停車這一反射活動需在大腦皮層參與下完成
B．如果紅燈過暗，游客眼中的瞳孔將變大
C．紅燈信號形成的物像在視網(wǎng)膜上
D．遇紅燈停車是人類特有的反射活動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．酸雨對生態(tài)系統(tǒng)的破壞很大，被稱作“空中死神”，酸雨形成的主要原因是（　　）
A．火山爆發(fā)B．農(nóng)藥污染
C．二氧化碳含量過高D．大氣中二氧化硫過多

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同步練習(xí)冊答案