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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆山東滕州大塢中學(xué)初二上期期末模擬生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象,根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題
(1)將兩株抗倒伏小麥做親代進(jìn)行雜交,收集種子種下去,觀察小麥植株的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將結(jié)果繪成柱狀圖如下:
①.小麥的抗倒伏和倒伏在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)?????????? 。
②.根據(jù)圖中信息可知,???????? 性狀為顯性性狀。
③.顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,寫出親代的基因組成???????????? 。
④.讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交,推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏植株的幾率有多少?????????? 。
(2)將同一麥穗的顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組:
①.在25℃左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是(????????????? ????????????? )?
A. 甲組種子先萌發(fā)??????? ????????????? B. 乙組種子先萌發(fā)
C. 甲、乙兩組同時(shí)萌發(fā)?????? D. 乙組種子不萌發(fā)
②植株生長(zhǎng)后發(fā)現(xiàn),乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量,這種性狀的差異是由??????????? 引起的,屬于?????????????? 變異。
科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),培育出抗蟲的小麥品種,抗蟲這種性狀能夠遺傳嗎????????? 。說(shuō)出你的理由:?????????????????????????????? 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳初二第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象,下列敘述中屬于可遺傳變異的( )
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B.水稻因施肥不足造成減產(chǎn)
C.?dāng)辔驳尿狎嫔鲇形驳尿狎?nbsp; D.某人因用眼不當(dāng)造成近視
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇南京高淳八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象,下列屬于可遺傳變異的是
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥 B.水稻因施肥不足造成減產(chǎn)
C.?dāng)辔驳尿狎嫔鲇形驳尿狎?nbsp; D.某人因用眼不當(dāng)造成近視
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