在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題
A.所有變量都相同
C.所有變量都不相同
C.實(shí)驗(yàn)變量相同
D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同
D

試題分析：對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能，故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力．請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)：如圖，制作一個(gè)箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進(jìn)20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板．三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄．
（1）請你作出假設(shè)______．
（2）你確定這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（3）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蚯蚓在______（請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?br/>

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)探究過程中，提出問題后可以應(yīng)用已有的知識對問題的答案提出可能的設(shè)想，即
A．作出假設(shè)B．制定計(jì)劃C．實(shí)施計(jì)劃D．得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室常用的計(jì)量器具是（　�。�
A．放大鏡B．試管C．顯微鏡D．天平

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)技能的說法中，正確的觀點(diǎn)是：
A．在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致
B．科學(xué)探究通常包括提出問題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)交流等方面
C．在探究光對鼠婦分布的影響時(shí)，除光外，濕度、溫度等其他條件可以不一樣
D．在探究過程中，不需要排除偶然因素的影響

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在某地域調(diào)查生物的種類時(shí)，你認(rèn)為正確的步驟排列是（  ）
①選擇調(diào)查范圍 ②歸類 ③調(diào)查記錄 ④整理資料 ⑤交流 ⑥設(shè)計(jì)調(diào)查路線 ⑦分組
A．①②③④⑤⑥⑦B．①⑦⑥③②④⑤
C．②④⑤①⑦⑥③D．④⑤①⑦⑥③②

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無光”兩種環(huán)境條件，探究“光對大豆發(fā)芽的影響”。這種研究方法屬于(     )
A．觀察法B．分類法C．調(diào)查法D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于“調(diào)查”的敘述正確的是……………………（     ）
A．調(diào)查必須制作調(diào)查問卷
B．不能逐一調(diào)查時(shí)可以采用抽樣調(diào)查的方式
C．抽樣調(diào)查時(shí)選擇的樣本要有突出特點(diǎn)
D．調(diào)查的結(jié)果與事實(shí)可能存在誤差，必要時(shí)可以修正

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)觀察不同于一般的觀察。下列哪種方式是不可取的
A．觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是
B．觀察時(shí)要積極思考，多提出問題
C．觀察只要認(rèn)真就行，不需要有什么目的
D．對于較長時(shí)間的觀察要有計(jì)劃，有耐心

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同步練習(xí)冊答案