如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)回答問題：
（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：1、
 
 5、
 

（2）在1和3的表面覆蓋著一層表面光滑的[2]
 
．
（3）請(qǐng)寫出你身體上的任意兩個(gè)關(guān)節(jié)的名稱
 
、
 
．
考點(diǎn)：關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：圖中：1關(guān)節(jié)頭，2關(guān)節(jié)軟骨，3關(guān)節(jié)窩，4關(guān)節(jié)囊，5關(guān)節(jié)腔，分析作答．
解答：解：（1）由圖可知：1關(guān)節(jié)頭，5關(guān)節(jié)腔，
（2）關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)．關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固．關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如．
（3）骨與骨之間連接的地方稱為骨連接，能活動(dòng)的骨連接叫關(guān)節(jié)，如四肢的肩、肘、指、髖、膝等關(guān)節(jié)．
故答案為：（1）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)腔；（2）關(guān)節(jié)軟骨．
（2）肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)；
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是知道關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)名稱及功能．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

玉米種子萌發(fā)時(shí)，子葉的作用是（　�。�
A、提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C、發(fā)育成葉
D、發(fā)育成莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)葉綠體中的某色素進(jìn)行光譜分析，發(fā)現(xiàn)光譜中的紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)呈黑色，則此色素可能是（　�。�
A、葉綠素a和葉綠素b
B、葉綠素b和胡蘿卜素
C、胡蘿卜素和葉黃素
D、葉黃素和葉綠素a

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)將標(biāo)本放在什么中再蓋蓋玻片（　�。�
A、清水B、0.9%的鹽水
C、生理鹽水D、糖水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

俗話說(shuō)“人怕傷心，樹怕傷皮”，樹怕傷皮的原因是（　　）
A、樹皮有保護(hù)作用
B、樹皮有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的作用
C、樹皮有運(yùn)輸有機(jī)物的作用
D、樹皮內(nèi)有導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)絡(luò)圖，圖中甲至庚分別代表不同的生物，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈，試寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈
 
．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中甲生物和乙生物的關(guān)系是
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物生命活動(dòng)所需的能量開始于食物網(wǎng)中的
 
．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬鉛和汞的污染，體內(nèi)積存的重金屬污染物最多的生物是
 
，該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，途中沒有表示出的生物是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

老師用一個(gè)模型來(lái)表示呼吸時(shí)人體胸腔的大小變化，該模型如圖．
（1）請(qǐng)說(shuō)出，該模型中，密閉的瓶子表示人體中的
 
；瓶底的橡皮膜表示人體中的
 
；管子表示
 
和
 
；管子上套著的小氣球表示人體中的
 
．
（2）如果向下扯瓶底的橡皮膜，氣球會(huì)
 
，此時(shí)表示人體處于
 
的狀態(tài)；如果向上頂橡皮膜，氣球會(huì)
 
，此時(shí)表示人體處于
 
的狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是家庭釀酒的操作過(guò)程：
先將糯米煮熟，待冷卻至30℃時(shí)，加少許水和一定量的酒曲，與米飯混勻后置于清潔的容器內(nèi)．在中間挖一個(gè)洞，并且將釀酒的器皿加蓋密封．若天氣寒冷，還需置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃）．現(xiàn)請(qǐng)你從以下幾個(gè)方面對(duì)釀酒過(guò)程作一些簡(jiǎn)單的分析：
（1）先將米煮熟的目的是
 
．
（2）往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲，這是菌類培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？
 
．
（3）天氣寒冷時(shí)，需要保溫的目的是：
 
．
（4）在釀酒的過(guò)程中，需將器皿加蓋密封，是為了給酵母菌提供
 
環(huán)境，利于酵母菌產(chǎn)生
 
．
（5）釀好的甜酒表面會(huì)有一層泡沫，原因是酵母菌將糯米中的部分糖分分解，產(chǎn)生了
 
氣體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）指出下列結(jié)構(gòu)的名稱：①
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
．
（2）細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的
 
（選填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）生物，細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．
（3）有些細(xì)菌生有能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的[
 
]
 
，可以使細(xì)菌在水中游動(dòng)，有些細(xì)菌生有[
 
]
 
，有保護(hù)作用．
（4）細(xì)菌的生殖方式是
 
生殖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案