做人工呼吸進(jìn)行口對(duì)口吹氣時(shí)，每分鐘吹氣的次數(shù)應(yīng)是（　�。�
A、1-5次B、15-20次C、60-70次D、100次以上
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于（　　）
A、肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換B、肺泡與組織細(xì)胞之間進(jìn)行氣體交換C、組織細(xì)胞與血液之間進(jìn)行氣體交換D、組織細(xì)胞與組織細(xì)胞之間進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)人體的生命活力下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換，血液中氧的濃度升高，血液顏色變得鮮紅B、血糖含量能維持相對(duì)穩(wěn)定是由于神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)C、人體生命活動(dòng)消耗的能量主要來(lái)自蛋白質(zhì)的分解D、聞到食堂燒肉的香味流唾液，是復(fù)雜反射現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管時(shí)，二氧化碳含量會(huì)發(fā)生變化，下列能正確表示二氧化碳含量變化的曲線(xiàn)是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

若一個(gè)人的肋間肌和膈肌皆因病患而不能收縮，則此患者（　�。�
A、呼吸運(yùn)動(dòng)減慢減弱B、呼吸運(yùn)動(dòng)將停止C、呼吸運(yùn)動(dòng)正常進(jìn)行D、呼吸運(yùn)動(dòng)加快加強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí)，每分鐘進(jìn)行的次數(shù)是（　　）
A、5-10B、15-20C、20-30D、10-15

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

波光粼粼的水面上，小明、王凱等同學(xué)在一起嬉水玩耍，突然小明不小心落入水底，其他幾個(gè)同學(xué)一起趕緊救撈，拖上岸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明奄奄一息，王凱想起在校學(xué)習(xí)的急救方法之一──人工呼吸，可以對(duì)小明進(jìn)行急救．下面王凱的操作順序正確的是（　　）
①清除口腔內(nèi)異物，保持呼吸道暢通   ②捏住病人的鼻孔防止漏氣   ③頸下墊高，使其頭后仰
④敞開(kāi)病人的衣領(lǐng)和解開(kāi)腰帶   ⑤搶救者先吸一口氣，再對(duì)準(zhǔn)病人的口吹入，頻率為每分鐘16-18次．
A、①②③④⑤B、①③④②⑤C、③④①②⑤D、①③②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

血液中血漿的主要功能是（　　）
A、運(yùn)載血細(xì)胞B、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、運(yùn)輸廢物D、以上都包括

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是顯微鏡下的人血涂片物像，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、1含有細(xì)胞核，能將進(jìn)入人體內(nèi)的病菌包圍、吞噬B、2的數(shù)量最多，能運(yùn)輸氧氣C、3無(wú)細(xì)胞核，能止血和加速凝血D、當(dāng)人體有炎癥時(shí)，3的數(shù)量明顯增多

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同步練習(xí)冊(cè)答案